根据发展的方向性和顺序性,婴幼儿动作发展的教育必须遵循_______的原则。

第1题

心理发展具有（)与顺序性。

A.不平衡性

B.阶段性

C.方向性

D.差异性

第2题

婴幼儿两手的动作发展顺序,标志着大脑发展的成熟程度,为将来学习能力的提高奠定基础。（)

第3题

根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循_______原则。

第4题

0-3岁时婴幼儿精细动作发展极为迅速的时期，婴儿最初是用手来感知事物的属性和事物间的关系的。（)

第5题

《中华人民共和国教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。”这条规定所体现的教育法的基本原则是（)。

A.公益性

B.方向性

C.强制性

D.公平性

第6题

婴幼儿精细动作的发展主要体现在手指训练。（)

第7题

婴儿时期动作发展没有一定的顺序和规律。（)

第8题

儿童的动作发展顺序是大动作先发展，精细动作后发展。（)

第9题

婴幼儿精细动作发展的规律（）

A.从单一到复杂

B.从动手指到整个手

C.手腕到手掌再到手指

D.从简单到复杂、从单手抓握到双手协调活动的发展规律

第10题

教育者要抓住儿童发展的关键期实施相应的教育，这是因为人的发展具有A．顺序性；阶段性B．稳定性、可

教育者要抓住儿童发展的关键期实施相应的教育，这是因为人的发展具有

A．顺序性；阶段性

B．稳定性、可变性

C．不平衡性

D．差异性

根据发展的方向性和顺序性，婴幼儿动作发展的教育必须遵循_______的原则。