A.语言能力培养
B.运动能力培养
C.认知能力培养
D.安全问题的关注
第1题
第2题
第3题
A.2岁左右
B.3岁左右
C.4岁左右
D.5岁左右
第4题
A.一岁左右
B.三岁左右
C.四岁半
D.五岁
第5题
A.针对性的设计和编制个别化教学计划
B.编制团体教学计划
C.对婴儿进行超常教育
D.规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展
第6题
A.幼儿园语言教育活动的目标
B.学前儿童的心理和语言发展的特点
C.学前儿童的新旧语言经验
D.幼儿园语言教育活动的结构
第7题
A.从出生到六个月的“非自控阶段”
B.六个月到一岁的“咿呀学语阶段”
C.“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”
D.作为最初语言阶段的“单词阶段”
第8题
A.儿童父母或家庭的要求
B.学前儿童发展的规律
C.语言的学科性质
D.社会的要求
E.学前儿童语言学习的特点
第9题
A.主动性
B.特殊性
C.广泛性
D.渗透性
第10题
第11题
A.能认读拼音字母
B.能清楚地说出自己想说的事
C.能正确书写常用汉字
D.能认读一定量的汉字
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