以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是（）。

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发布时间：2023-02-19

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第1题

以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是()．

A.绩效差距分析是一种全面分析方法

B.需求分析阶段的任务是寻找绩效差距

C.包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段

D.发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方

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第2题

HPT模型即人员绩效技术模型,它通过确定绩效差距,设计有效益和效率的干预措施,以获得所期望的人员绩效。在培训课程设计与开发方面,HPT模型的应用范围较广,它可应用于个人绩效期望或组织绩效期望的任何情形,即知识类、技能类及态度类的培训课程开发。以下关于HPT模型的说法不正确的是()。

A.HPT模型即人员绩效技术模型，它通过确定绩效差距,设计有效益和效率的干预措施,已获得所期望的人员绩效

B.HPT模型只能应用于技能类的培训课程开发

C.HPT模型以SD模型为理论基础

D.HPT模型的应用流程包括绩效分析、原因分析、干预选择与设计、干预实施与变革、评价五个步骤

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第3题

指数分析法主要用于分析数量的相对变化程度，以下有关其中平均值的说法中，不正确的是（）。

A.平均值和最高、最低值都有较大差距，因此，分析数据时需要考虑更多指标

B.平均值只是将收集到的数据累加后除以观测数来求平均值，计算模型简单

C.平均值容易受到离群值的影响

D.平均值的计算，将收集到的数据累加后，刨除一个最大值和一个最小值后，除以观测数，得到平均值

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第4题

ADDE是指一套有系统地发展教学的方法,要包含:学习目标的制定、学习策略的运用以及学习评估的实施,ADDE五个宇母分别表示:Analysis(分析)、Design(设计)、Development(开发)、mplementation(实施)、Evaluation(评价)。针对ADDE模型,以下说法错误的是()。

A.评价阶段的主要任务是对学员反应、培训效果等进行再评价

B.实施阶段的主要任务是利用开发阶段开发出的课程资料,对培训对象实施培训

C.开发阶段的主要任务是根据评价阶段分析的结果,开发出培训课程资料

D.分析阶段的首要任务是进行需求评估,找出培训对象的背景条件与预计达成目标之间的绩效差距

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第5题

（）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。

A.全面性任务分析模型

B.循环培训评估模型

C.绩效差距分析模型

D.阶段评估模型

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