陈老师是学校的元老级教师，已经有接近20年的从教经验，但他依旧积极参与在职培训，坚持学习新知识，不断改进自己的教学方法，提高自身专业素养。这说明陈老师（）

A．具备终身学习的自觉性

B．拥有爱护学生的情怀

C．重视师生的共同发展

D．具有团结合作的精神

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发布时间：2022-07-02

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第1题

(一)阅读下面短文，完成文后五题。慰问教师节，镇政府例行搞慰问，镇里的学校顿时热闹起来了。镇长______带领慰问团逐个到学校进行慰问，热情地同教师们逐一握手祝贺。小汽车来到镇中心小学。镇长走下车______地握住黄老师的手，热情又亲切地说：“陈老师，教师节过得愉快哇!” 镇文教助理小林在一旁悄声更正说：“是黄老师，不姓陈。黄老师是县里的先进教师。” “哦，原来是黄老师，不是陈老师，______了，抱歉!”镇长又一次握住了黄老师的双手使劲地摇起来，“教师光荣!教师光荣!像你这样的老先进教师，全镇人民是不会忘记你的呀!” 黄老师听了这些话，心里感到甜滋滋的，热泪也不禁为之______。第二年教师节，镇政府又例行搞慰问。镇长依然带领慰问团逐个对学校进行慰问。来到镇中心小学，镇长依然兴致勃勃地握住黄老师的手说：“龙老师节日愉快吧!” 镇文教助理小林又在一旁悄声更正说：“是黄老师，炎黄子孙的黄，不是龙。” “噢，对，是黄老师。”镇长又一次紧紧地握住黄老师的手摇了起来，“黄老师节日过得愉快吧？” “嗯，愉快……”黄老师这时感到双手有些酸痛了。年复一年，又一个教师节到来了。镇政府照例搞慰问，镇长照例带领慰问团逐个学校进行慰问。镇长刚从小汽车里钻出来，黄老师见了，心里竟然打起鼓来，忙抢上前去，握住镇长的手，强装笑脸说：“张镇长，你好!我姓黄，炎黄子孙的黄……” “嗯……”镇长的脸先是一沉，但很快又堆起笑态，“好!大家都好!” 在回归的路上，镇长突然想起了什么，转头问文教助理小林；“小林，那个黄老师今天是不是有点不大正常。” “这……”小林笑了笑，“也许是吧!”填入文中横线处，恰当的一组词语是：

A.如坐春风兴致勃勃李代桃僵热泪盈眶

B.满面春风兴致勃勃张冠李戴夺眶而出

C.满面春风兴高采烈李代桃僵夺眶而出

D.如坐春风兴高采烈张冠李戴热泪盈眶

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第2题

陈老师在一份问卷调查中设计了这样一个问题:“大多数教师认为体罚有害于学生身心发展，你同意吗”。这一问题设计违反了哪种基本要求？（)

A.语义清楚

B.面向对象

C.语句简洁

D.价值中立

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第3题

2010年，学校为教师提供培训的具体情况为：38％的公立学校有1％～25％的教师参加；18％的公立学校有26％～5

0％的教师参加；13％的公立学校有51％～75％的教师参加；30％的公立学校有76％甚至更多的教师参加。与此相对照，37％的农村学校有1％～25％的教师参加；20％的农村学校有26％～50％的教师参加；12％的农村学校有51％～75％的教师参加；29％的农村学校有76％甚至更多的教师参加。这说明，该国农村学校教师和城市、市郊以及城镇的学校教师接受培训的概率几乎相骞。以下哪项如果为真，最能反驳上述论证？()

A．教师培训的内容丰富多彩，各不相同。

B．教师培训的条件差异性很大，效果也不相同。

C．有些教师既在公立学校任职，也在农村学校兼职。

D．教师培训的时间，公立学校一般较长，农村学校一般较短。

E．农村也有许多公立学校，市郊也有许多农村学校。

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第4题

教育制度设立的主体是（)。

A.国家

B.地方

C.社区

D.学校教师