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[单选题]

为了测量儿童的同伴关系,研究者让儿童报告“你最(不)喜欢和谁玩”或“你觉得班里最(不)受欢迎的人是谁”。该研究者采用的方法是()。

A.同伴提名法

B.同伴评定法

C.同伴访谈法

D.问卷调查法

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更多“为了测量儿童的同伴关系,研究者让儿童报告“你最(不)喜欢和谁玩”或“你觉得班里最(不)受欢迎的人是谁”。该研究者采用的方法是()。”相关的问题

第1题

为了体现科学与技术的关系,学前儿童科学教育内容的特点之一就是()。

A.引导儿童了解人体自身

B.进行环境保护教育

C.从儿童的身边取材

D.让儿童感受技术和崇尚科学

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第2题

到青少年期,()成为儿童的主要人际关系。

A.师生关系

B.亲子关系

C.同伴关系

D.社会关系

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第3题

精神环境对学前儿童心理健康的影响主要来自()方面。

A.家庭

B.教师

C.同伴关系

D.幼儿园

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第4题

对儿童来说,影响同伴关系的主要因素是()。

A.人的外表

B.家庭

C.环境

D.性格

E.社会文化

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第5题

同伴关系的特点包括()。

A.互利互惠

B.交往的平等性

C.交往的自愿性

D.同伴交往能满足儿童的心理需要,吸引力强

E.有共同的理想和人生目标

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第6题

在少年早期,儿童和同伴在一起的时间比和父母、兄弟姐妹以及其他人要多,特别是和有亲密朋友关系的伙伴,我们称之为“()”。

A.集团

B.群体

C.团伙

D.小团体

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第7题

()不是学前儿童正常社会性行为的标准。

A.幼儿表现出于年龄不符的行为

B.幼儿能正确处理与同伴的关系

C.幼儿的社会性行为必须与年龄相称

D.幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪

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第8题

在蒙台梭利课程模式中,为了让儿童理解0-10的数字和数量,运用的教具有()。

A.数棒

B.砂数字板

C.纺锤棒

D.纺锤箱

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第9题

学前儿童健康行为的主体是()。

A.幼儿

B.教师

C.同伴

D.家长

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第10题

某男孩,8岁。参加学校的体能训练,为了了解其身体发育情况,对其进行相关指标测量。按生长发育公式,此年龄儿童的身长应是()

A.100cm

B.131cm

C.140cm

D.150cm

E.155cm

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