第1题
第2题
A.作者说“唐代的传奇,具有完备的短篇小说的形式。”这“完备”的形式,作者是从“故事情节”、“人物刻画”和“环境烘托”三方面来说明的。
B.鲁迅说“小说到了唐时,却起了一个大变迁”,关于这个“变迁”,鲁迅和胡应麟都论及了,这个“变迁”应是指有意识地写小说。
C.文中的“假小说以寄笔端”是说他们借小说这种形式来将(自己要表达的意思)寄寓于文字之中。
D.我国小说在漫长的历史岁月中由萌芽而成长为大树的标志就是唐代的传奇。
第3题
根据所给材料,自选角度,写一篇以议论为主的文章,600字以上。
第7题
A.目的是帮助教师实现的学科知识、教学法知识和技术知识的整合
B.应该以学会使用技术工具和资源为主
C.培养教师个人知识的有效管理的能力
D.通过讲授帮助教师快速理解新的教学理念,教学模式和教学策略
第8题
对联1:与国咸休,安富尊荣公府第;同天并老,文章道德圣人家。
对联2:铁板铜琶继东坡高唱大江东去;美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。
对联3:云雾润蒸华不注;波涛声震大明湖。
对联4:写鬼写妖高人一等;刺贪刺虐入骨三分。
(1)下列描述错误的是()。
A.对联实际上是一种对偶艺术,门联是最早出现的对联形式
B.搜集、整理对联最早的是清人梁章钜,他的《楹联丛话》风行一时
C.对联平仄要求是二、四、六字可灵活,一、三、五字及押韵字则必须分明
D.对联若上下两联意义完全相同,称为“对仗”;若上下联意义不围绕同一个中心意思,各说各的,称为“对开”,这都是对联的忌讳
(2)以上四幅名联的作者及年代是()。
A.清纪昀;现代郭沫若;元赵孟频;现代郭沫若
B.清乾隆;现代郭沫若;清刘凤诰;现代郭沫若
C.清纪昀;现代郭沫若;清刘凤诰;清蒲松龄
D.清乾隆;现代沈雁冰;元赵盂频;清蒲松龄
(3)与对联2相关内容正确的是()。
A.美芹,出自《诗经.大雅》
B.对联所评述的人物是济南历城人
C.对联中所评述的人物写了许多诵咏济南景物的诗词文章,最著名的是《齐州二堂记》。
D.对联的上下联均展示了人物忧国忧民的爱国情怀
(4)从对联的关联方式来看,上述四幅对联中属于正对的是()。
A.对联1
B.对联2
C.对联3
D.对联4
(5)根据对联的特点,对联“门辟九霄,仰步三天胜迹;阶崇万级,俯临嶂奇观” 中缺失的字应是()。
A.九
B.百
C.千
D.万
第10题
A.hào,喜欢
B.hǎo,易于、便于
C.hào,爱
D.hǎo,完成