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[主观题]

幼儿对词的理解经历了由精确到笼统、由概括到具体的过程,对词的理解始终是以认知能力的发展,尤其是以对概念的掌握为基础的,对词的理解随年龄增长而不断深入和准确。()

幼儿对词的理解经历了由精确到笼统、由概括到具体的过程,对词的理解始终是以认知能力的发展,尤其是以对概念的掌握为基础的,对词的理解随年龄增长而不断深入和准确。()

此题为判断题(对,错)。

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更多“幼儿对词的理解经历了由精确到笼统、由概括到具体的过程,对词的理解始终是以认知能力的发展,尤其是以对概念的掌握为基础的,对词的理解随年龄增长而不断深入和准确。()”相关的问题

第1题

我国古陶纹样图案从对生物的()开始,经历了由写实到概括、由具体到抽象的演变过程。

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第2题

人们对 “ 技术创新 ” 的理解大致经历了三个阶段,下列对三阶段中的 “ 技术创新 ” 的理解概括正
确的一项是 () 。

A .线性模型 —— 链环回路模型 —— 系统集成和网络模型

B . 创新始于科学研究 —— 科技在创新中的作用是多方位 、 多层次的 —— 企业要与各方建立密切的战略联盟

C . 科技是创新的初始点 —— 创新主链各节点上都需要科技 —— 企业在各项活动中都要创新

D . 由科技推动的线性过程 —— 产品创新的各个阶段都需要科技 —— 成为新的经济发展战略

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第3题

下列关于儿童感知集合概念的发展特点说法正确的是()。

A.2岁~3岁左右儿童已产生了对集合的笼统知觉

B.3岁~4岁儿童已对集合中元素的感知也逐渐精确

C.4岁~5岁儿童已能通过计数比较两个集合元素的多少

D.3岁以前的儿童对集合能作为一个结构完整的统一体来感知

E.4岁~5岁幼儿对包含关系的理解已经完善

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第4题

下列关于程序设计基础知识的理解,有错误的是()

A.程序设计语言经历了机器语言、汇编语言到高级语言的发展过程,其中高级语言又分为面向过程的高级语言和面向对象的高级语言两个过程

B.结构化程序设计过程中遵循:自顶向下,由细到粗;清晰第一,效率等原则

C.在面向对象的程序设计方法中,类是对象的抽象,不占用内存空间,程序只给对象分配内存空间

D.1976年沃思明确提出“算法”和“数据结构”是程序的两个要素

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第5题

水文学经历了由萌芽到成熟、定量到定性、经验到理论的发展过程。()
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第6题

教学方案的编制,是一个由局部到一般,由具体到笼统,由粗到细,逐步细化和深化的过程。()
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第7题

幼儿的自我调控经历了从外部控制到____控制的转化过程。

A.内部自我

B.老师

C.家长

D.长辈

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第8题

关于计算机网络说法不正确的是()。

A.计算机网络可以实现信息互通和资源共享

B.网络软件包括网桥、网络系统软件和网络应用软件

C.计算机网络经历了从简单到复杂、从低级到高级的发展过程

D.计算机网络由通信子网和资源子网组成

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第9题

下面对本文内容的理解,不正确的一项是()A.“大镜子”是由几家宇航公司共同进行的试验,目的是给需要

下面对本文内容的理解,不正确的一项是()

A.“大镜子”是由几家宇航公司共同进行的试验,目的是给需要光明的城市制造光明

B.“大镜子”试验又叫“南亚2-5”的试验,将在莫斯科附近进行,这种试验在1993年就开始了

C.这项试验引起天文学家的非议,认为它会打乱昼夜的更替,使动植物受害

D.“大镜子”的试验者认为,这种试验会精确控制反射光的落点,对环境影响不大

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第10题

磁致伸缩式液位仪利用了扭曲变形是以匀减速的速度沿波导丝移动这一原理,因此,从发出驱动电脉冲开始,到拾取到变化磁场结束所经历的时间长短,表示了浮球距离拾取线圈的位置,也反映了容器内液位的高低,从而实现对液位的精确计量。()此题为判断题(对,错)。
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