更多“教育目标即教学目标。”相关的问题
第1题
新课程提出了立体“三维”教学目标,即知识与技能:过程与方法:态度情感与价值观。()
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第2题
美国著名教育家布鲁纳认为教学应该以掌握学习为指导思想,以教育目标为导向,以教育评价为调控手段,形成完整的掌握学习理论体系。()
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第3题
鼓励性评价是指系统地收集证据,以确定学习者发生哪些变化,以及这种变化的程度与教育目标相差多少的评价模式,它是教学效率评价的最基本形式。()
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第4题
实质性目标、发展性目标和教育性目标是教学总目标的三个组成部分。()
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第5题
教材要为教学服务,教法要为教学目标服务。()
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第6题
地理教学目标设计要注重认知目标、行为目标的有机结合。()
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第7题
教师选用教学方法的依据是教学目标。()
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第8题
教师首先要通览教材内容,立足教学目标来考虑和准备问题。()
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第9题
教学目标是进行教学效果评价的重要参考。()
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第10题
不同的课型有不同的教学目标,因此,教师在设计教学活动时应考虑到课型特点,以期达到预定的教学目标。()
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