能够作为学习其他化学知识的基础,学生理解起来一般不存在困难,但是由于比较零散、庞杂,往往感到难以记忆。该类知识属于()。
A.事实性知识
B.理论性知识
C.技能性知识
D.情意类内容
A.事实性知识
B.理论性知识
C.技能性知识
D.情意类内容
第1题
A.感知阶段,学生必须直接接触所要学习的对象才能完成
B.通过学生自己的思维活动才能完成理解阶段的学习
C.巩固阶段,完全靠学生自己去完成
D.教师可以帮助学生巩固已学知识
E.只要学生理解和掌握知识就完成了护理教学过程
第2题
A.合作学习,整班教学
B.整班教学,合作学习
C.整班教学,整班教学
D.合作学习,合作学习
第5题
A.知识与技能
B.过程与方法
C.认知与实践
D.情感态度与价值观
第7题
A.要求学生通过高级思维技能来解决问题,而不是仅仅回答问题
B.评估学习结果时一般使用量规作为评价工具
C.学习主题应有吸引力
D.倾向于使用教师自己设计制作的学习资源
第8题
A.你越是了解对方,就能够去关心对方
B.通过关心化解彼此的对立以及距离
C.成功没有秘诀,有时需要的只是坚持
D.高职学生只需要学习知识与技能,不用学习职业基本素养
E.成功者与失败者的区别,往往不是机遇与天赋,而在于成功者多了一份坚持
第9题
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.能力与行为
第10题
A.它是整个系统中的重要组成部分,能帮助机器人实现知识调用,通过各渠道的知识融合,并进行二次渠道分发
B.在知识库系统上线后,系统可以借助深度学习技术进行自我学习和优化,不再需要人工训练运营
C.知识库内容应覆盖尽可能多的业务问题,帮助机器人识别更多的客户意图,从而提高拒识比例
D.行业知识图谱的构建及行业知识库的打造,是实现客服平台智能化的基础