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[单选题]

“教学的本质是促进学生成为一个完整的人”的教学观念是（）

A.哲学取向

B.情感取向

C.认知取向

D.行为主义取向

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发布时间：2022-06-15

更多““教学的本质是促进学生成为一个完整的人”的教学观念是（）”相关的问题

第1题

下列关于布鲁纳的认知结构教学理论的说法，述正确的组合项是()①教学的主要目的是发展学生的智力②让学生学习学科的基本结构，即某一知识领域内的基本概念、原理和定律等③强调意义学习④选择适合学生认知结构的教学方法，使知识结构和学生的认知结构相匹配，促进学生学习⑤根据学生的发展水平、知识背景等现状，选择最佳顺序呈现教学内容⑥促进学生成为一个完善的人

A.①②④⑤

B.①③④⑤

C.②③⑤⑥

D.①②④⑥

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第2题

人本主义学习理论的贡献是（)。

A.重视学习者的内心世界，重视对学生的认知、情感、兴趣、动机、潜在智能等内部心理世界的研究

B.重视环境与教育的作用，重视教师的作用

C.对学生的本质持积极乐观的态度

D.试图把认知和情感合二为一，以便培养出完整的人，使人们重新认识到情感在学习中的重要性

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第3题

一个完整的教学活动中涉及到的要素应包括（)。

A.学生、地理教学目的

B.地理课程、地理教师

C.地理教学方法、地理教学评价

D.地理教学管理、地理教学环境

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第4题

根据经合组织的定义，“形成性评估是对学生的成绩和进步进行经常性的互动式的评估，以便确定学习需求和调整教学”。在这样一种理想状态下，评估是一个完整的系统，由哪三个层面构成。

A.为改进教育系统而评估

B.为教师发展而评估

C.为学生学习而评估

D.为改善学校而评估

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第5题

关于教学过程的本质，理论界有不同的看法。在我国，长期通行的看法是把教学过程看做是一种______

_，是实现学生身心发展的过程。

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第6题

学生的本质是（)。

A.受教育的对象

B.现实社会的成员之一

C.处于迅速发展时期的人

D.教育者

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第7题

从本质上说，素质教育是面向全体学生的教育，是全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是以_

__ 为重点的教育。

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第8题

教学过程是促进学生的身心发展的过程。（)

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第9题

合作学习中每个学生的收获不一，不能成为常态化教学形式。（)

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第10题

教学从本质上讲是一种（）。

A.认识活动

B.智育活动

C.促进学生全面发展的活动

D.教师教和学生学的活动

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第11题

强调课程与教学的目的在于促进学生理智的发展，这一课程与教学流派是（)。

A.要素主义流派

B.永恒主义流派

C.结构主义流派

D.人本主义流派

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