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题目内容
（请给出正确答案）
A.我家家道中落的原因是因为父亲性情侠爽，爱结交朋友，乐善好施
B.母亲对我的学习非常的严格，每当我生病时，她也会督促我读书
C.父亲做错了事情，母亲一定认真地用委婉的话规劝他，遇到父亲发怒不听她的，她等父亲消了气，又反复劝说，到父亲听了她的话才停止
D.我的父亲是一个急躁的人，我读书稍有一点不认真，他就发怒，几天不理睬我
答案
B、母亲对我的学习非常的严格，每当我生病时，她也会督促我读书
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第2题
A.选文表达了陈胜等人敢作敢为，要做天下主人的英雄气概
B.乃诈称公子扶苏、项燕的策略，表现了陈胜等人的才略胆识
C.陈胜故意用苦肉计激起众人愤怒，杀死两尉，表现出其机智
D.王侯将相宁有种表明了陈胜有鸿鹄之志，誓作王侯将相的决心
第3题
A.庄公对晏子有不满但没有表现出来，只是让乐人用重复奏乐的方式来表示
B.晏子知道庄公是用奏乐表达对自己不满后坐在了地上，准备与庄公辩论
C.晏子认为庄公不采纳自己的意见的话，就没有留下来为庄公效力的必要了
D.庄公后来失去了晏子这个有远见的助手，而且真如晏子所言遭遇了祸患
第4题
A.兵法上认为，敌人离我很远而又前来挑战，是企图诱别人贸然轻进而上当
B.面对苻黄眉、邓羌的进攻，姚襄军占据着有利的地形，凭据深沟高垒而坚守
C.邓羌认为姚襄性格倔强自负，容易被挑动，可以设伏智取
D.姚襄挥军追击邓羌军时，中计被杀，全军被俘，苻黄眉等得胜而归
第5题
A.张居正执政雷厉风行，极其严苛，即使远在万里之外，早上下达政令而晚上就要执行
B.张居正认为御史到了各省，往往凌辱抚臣，因而感到痛心想要纠正这样的现象
C.经过刘台的事后，朝廷中有些官员虽然内心都愤愤不平，但更加畏惧张居正
D.张居正在推荐的礼部尚书马自强、吏部右待郎申时行入阁后，才按照皇上的想法离开朝廷
第6题
A.叶清臣年少时机敏异常，喜好学习，善于写文章，后来考取了进士
B.叶清臣认为宋仁宗靠备办佛事、设置道科来消除灾祸、恢复正常是没有用的
C.叶清臣爱护百姓，提议疏导盘龙汇、沪渎港的水到海里，百姓因此获益
D.郭承佑的妻子请求增加月俸，宋仁宗为她说情，叶清臣只得听从因此不再上奏
第7题
A.起初张允济认为牛主所在的地方有自己的法令，不用来武阳县告状
B.张允济用智慧帮牛主要回自家的牛，使元武县衙门办案的人感到很惭愧
C.有一个行人在路上把衣衫掉了，走了十几里回去寻找，居然找到了。可见武阳县治安良好
D.张允济把武阳县治理得很好，受到人们的称赞
第8题
A.张仲景认为伤寒是急症，创作了《伤寒论》，其中对于伤寒和瘟疫的治疗都有详细的记述，对于后人帮助很大
B.吴又可经过探查，认为伤寒病一定在冬天感染，而且伤寒和感冒的病症差别很大
C.崇祯年间曾经瘟疫流行，感染众多，五六月时更加严重，甚至有的合家都染上瘟疫
D.吴又可感叹于百姓的不幸，静心研究病理，将研究结果及平时所用的有效方法都详细记述下来，并谦逊地请有学识的人指正
第9题
A.作者举孔子的言行为例，目的是为了说明教师地位与作用的重要性
B.第二段用古之圣人与今之圣人作对比，使文本更具有现实性，其矛头直指当时耻于从师的不良风气
C.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。这句话说明教师没有阶级区别，没有年龄界限，道之有无是择师的标准
D.开篇第一句古之学者必有师既说明古人重视师道，又针对现实，借古非今
第10题
A.陈母询问儿子政绩，陈尧咨如实回答；陈父指出问题，陈尧咨及时弥补。这体现了陈尧咨诚实坦诚，知错就改的宝贵品质
B.陈母杖碎金鱼是怪陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼
C.陈父责怪陈尧咨的养马人把恶马卖给商人是嫁祸于人不厚道的行为表现
D.从这两件事中可以看出陈氏夫妇庭训严谨，教子有方，对我们今天的人们，特别是对子女为官的父母们，仍然具有很好的教育意义和借鉴意义
第11题
A.詹鼎出身微贱，从小酷爱学习，喜爱上学馆听人读书，回家后就能说出学生们所诵的内容。夜晚常在饼灶之下捧书诵读不止
B.开始时他学习遭到父亲的反对，但苦学不辍，使父亲的态度发生改变，又得到与吴氏诸子一同从师的机会，后来成为吴氏诸子的老师
C.詹鼎被方国珍用计擒获，做了方国珍府都事。他坚持秉公执法
D.平章事接受贿赂，其妻向詹鼎求情，詹鼎拒绝接受求情
