多角度看待世界，不要做自己不愿意做的事，是成熟的表现。（)

A.(1)非经批准不能动用流动资金。 (2)非得经过批准才能动用流动资金。

B.(1)除非你去请，他才会来。 (2)除非你去请，他是不会来的。

C.(1)这样的事，我何尝愿意做？ (2)这样的事，我何尝不愿意做？

D.(1)他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。 (2)他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。

A.保持适宜的情绪状态

B.丰富并端正学生的情绪体验

C.努力了解情绪的类型

D.引导学生从多角度看待问题

A.帮助求助者关注并重视自己的经历

B.帮助求助者以新的方式看待自己原有的经历

C.帮助求助者修正自己对自我、他人以及世界的认知

D.帮助求助者自动地朝着积极的方向发展

A.民主是一把双刃剑，既能集中力量，又会丧失权威

B.国企体制必然导致员工“牛气”，进而造成组织纪律涣散

C.领导身先士卒、做出表率是一种带动力量

D.坚持原则、以德服人是公道的具体表现

A.日常生活中鼓励幼儿多走路

B.不建议幼儿自己上下楼梯

C.幼儿不愿意坚持时，鼓励他及时放弃

D.不建议幼儿自己背包

A.对自己的认识不稳定

B.情绪经常不稳定

C.容易突然发怒和焦虑紧张

D.容易冲动做一些危险的事

E.以上都是

A.小而精、小而专战略

B.寻找市场空隙战略

C.特色经营战略

D.高新技术战略

A.不良人格型

B.困惑型

C.压抑型

D.不良品德型

A.人们在对必然认识的基础之上对客观的改造

B.人能够随心所欲，做自己想做的事

C.人们选择的主动性

D.人类能够摆脱自然的束缚