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[判断题]

教育实验只能是准实验。（)

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发布时间：2022-07-08

更多“教育实验只能是准实验。()”相关的问题

第1题

教育科学研究的对象是实际教育情境中的个体，其情境或个体的本身都十分复杂，无法以实验室的控制方法将实验变量以外的其它变量完全分离出来操纵，所以，只好简化实验控制的条件下，例如准实验的情况下进行实验研究。()此题为判断题(对，错)。

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第2题

荧光分光光度法实验是，使用的石英皿是四面透光的，拿的时候不能接触到四个透光面，只能拿上下角部。（)

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第3题

“一般发展”的教育思想是前联教育家赞科夫在短期实验研究的基础上形成和发展起来的。（)

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第4题

以下属于准实验设计的实验类型是（) 。

A.简单后测设计

B.简单前后测设计

C.对照前后测设计

D.时间序列设计

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第5题

（)是介于真实验法和非实验法之间的一种研究方法，是在日常生活情境中适当控制外界条件进行的实验研究。

A.准实验法

B.真实验法

C.非实验法

D.假实验法

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第6题

准实验与真实验的主要区别在于（)。

A.变量个数不同

B.控制程度不同

C.研究目的不同

D.变量之间关系不同

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第7题

最早倡导教育实验并提出“实验教育法”的是（)。

A.梅伊曼

B.赖依

C.根舍因

D.赞可夫

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第8题

教育实验效度问题最早的提出者是（)

A.福禄贝尔

B.斯坦利

C.冯特

D.威尔斯曼

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第9题

教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是（)

A.教育理论研究

B.教育观察研究

C.教育调查研究

D.教育实验研究

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第10题

（)方法在科学教育中是最基本和最重要的方法

A.观察

B.分类

C.实验

D.种植与饲养

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