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[单选题]

教育实验效度问题最早的提出者是（)

A.福禄贝尔

B.斯坦利

C.冯特

D.威尔斯曼

答案

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发布时间：2022-08-15

更多“教育实验效度问题最早的提出者是()”相关的问题

第1题

教育评估（)的根本问题是评估的效度问题。

A.合作性

B.方向性

C.教育性

D.可行性

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第2题

（)是指实验结果的可推广程度。

A.实验内部效度

B.实验外部效度

C.实验信度

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第3题

反映实验自变量与因支量的因果关系的真实程度、决定卖验结果的是（)。

A.内在效度

B.外在效度

C.总体效度

D.生态效度

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第4题

最早倡导教育实验并提出“实验教育法”的是（)。

A.梅伊曼

B.赖依

C.根舍因

D.赞可夫

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第5题

（)，指实验结果是否适用的范围。它反映了研究结果推广到同类事物和现象上去的程度和范围。

A.实验信度

B.实验效度

C.内在效度

D.外在效度

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第6题

市场调查中的实验法起源于自然科学所采用的实验法，其优点是（)。

A.容易进行大规模的实验

B.研究费用比较低

C.可以精确操控

D.内部效度比较高

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第7题

在实验设计中要综合考虑内在效度和外在效度，在保证实验结果的可靠性基础上，尽可能使研究获得更大的推广能力。通常普遍运用的措施有（)。

A.设置对照控制组

B.随机化控制

C.实验设计控制

D.统计处理控制

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第8题

下列问题中，效度最高的是（)。

A.行为性问题

B.开放性问题

C.探索性问题

D.封闭式问题

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第9题

下列选项中对教育学发展阶段表述正确的是（）

A.《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作

B.赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作

C.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼

D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》

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第10题

下列关于等组后测设计说法正确的有（)

A.可以控制选择性偏差的带来的影响

B.等组后测设计是一种单因素实验设计

C.与等组前后测的设计相比，简单易行

D.与等组前后测的设计相比，提高了实验的内在效度

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