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[判断题]

高原现象指后学习的材料对先前材料学习具有干扰作用。（)

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发布时间：2022-11-05

更多“高原现象指后学习的材料对先前材料学习具有干扰作用。()”相关的问题

第1题

“语文课堂教学生成资源”是指（)。

A.语文课堂上出现的有利于理解教学内容的各种现象。

B.语文课堂上具有突发性、偶然性、现场感、生动感的语文学习资源。

C.语文课堂上由师生双方临时生成的有利于语文学习的资源。

D.语文课堂上出现的各种材料

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第2题

顺向迁移是指后进行的学习对先前学习产生影响。（)

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第3题

从迁移产生的方向看，迁移可分为_______ ，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习

对先前学习的影响。

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第4题

以下对遗忘规律描述正确的是（)。

A.遗忘进程先慢后快

B.抽象材料比形象材料容易保存

C.无意义材料遗忘的慢些

D.学习程度越高，遗忘得越慢

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第5题

在日常经验中感到，形象材料比抽象材料保持牢固，这种现象最可能的解释是（)。

A.加工深度说

B.双重编码理论

C.图式理论

D.知识分类学习论

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第6题

新学习的材料对原有学习的材料的提取所产生的干扰与抑制作用称为倒摄抑制。（)

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第7题

先前学习的内容对后来的学习产生影响，这可以称为（)。

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.正向迁移

D.负迁移

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第8题

你是吴芳，申请到美国加州大学学习。你成绩优异，对数学尤感兴趣，是天津市学生奥林匹克数

学俱乐部成员。你希望中学毕业后能到该校在这方面进一步深造，最后要求寄给你一份申请表格和有关材料。

生词：The University of California加州大学；

application form申请表。

要求：按书信格式写，词数l00左右。

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第9题

我们学习设计的基本功之一是对材料市场和施工现场进行调研。（)

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第10题

有系统的惧有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称之为_______

______。

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第11题

有系统地收集有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称之为_

______。

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