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[主观题]

为了更好促进幼儿大脑两半球的发育，应让幼儿多动手，尤其是多两手同时做手指操、基本体操等活动。（）

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发布时间：2022-11-07

更多“为了更好促进幼儿大脑两半球的发育，应让幼儿多动手，尤其是多两手同时做手指操、基本体操等活动。（）”相关的问题

第1题

游戏能够帮助幼儿理解社会规则和习俗的本质，更好的了解规则、纪律的作用，了解人际交往的基本行为规范，这体现了（)

A.游戏促进幼儿身体健康发育

B.游戏是儿童社会化的重要工具

C.游戏是幼儿认知发展的助推器

D.游戏有利于促进幼儿语言能力的发展

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第2题

以下说法，错误的是（）

A．幼儿的腕骨到10岁左右才能全部钙化

B．幼儿胸骨的结合要在20~25岁才能完成

C．脊柱有四个生理弯曲，2~3个月婴儿开始抬头，出现腰曲

D．幼儿大小肌肉群发育不同速，大肌肉群发育较早，小肌肉群发育较迟，3~4岁的幼

E．儿走路很稳，但用筷子显得很吃力

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第3题

幼儿教师了解幼儿的最主要目的是为更好地促进幼儿发展提供依据。（)

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第4题

不属于促进幼儿语言发育与大脑运动能力发展的方法是（)。

A.游戏

B.讲故事

C.唱歌

D.自行进食

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第5题

为了帮助幼儿更好地入睡，幼儿园的寝室建议使用（)色调。

A.冷

B.暖

C.蓝色

D.灰色

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第6题

关于“在活动中学习阅读”，下列说法不正确的是（)。

A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境，组织儿童在轻松、愉快的学习氛围中学习阅读

B.采用特定的教学方法，激发幼儿阅读的兴趣

C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习，在学习中活动

D.达成积极主动、卓有效率的学习效果

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第7题

幼儿园教学活动要为幼儿提供各种材料、创设游戏化的情境，让幼儿自己操作，以促进幼儿发展。（)

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第8题

比较两组物体数量关系的教育的意义不包括（）。

A.让幼儿更好地感知、区分集合中的每一个元素

B.让幼儿避免按集合所占空间面积的大小，来确定两集合（两组物体）的数量是相等还是不相等

C.幼儿从小就养成会按组成集合的元素的数量，来确定两集合（两组物体）的数量是相等还是不相等

D.认识10以内数的基础

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第9题

老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周倍感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展（）服务。

A.家庭支持

B.家庭行为学习

C.家庭心理辅导

D.家庭情绪管理

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第10题

经常与幼儿玩()、()、()等游戏活动，让幼儿适应轻微的()、()、()，促进其平衡器官机能的发展。

经常与幼儿玩（)、（)、（)等游戏活动，让幼儿适应轻微的（)、（)、（)，促进其平衡器官机能的发展。

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第11题

促进2-2.5岁的幼儿情绪社会性发展的教育指导，关键在于让孩子知道什么是对错。（）

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