题目内容
(请给出正确答案)
[判断题]
所谓同课异构,它是指不同教师在不同班级、不同时间、不同课堂环境中开展同一节课的授课活动,进而形成同一节课的多种授课实例,在此基础上教师群体通过相互对照、比较、研讨的形式来探讨不同“教法”的优劣,从中获得课堂教学的规律性认识或科学经验的一种研究活动形式。()此题为判断题(对,错)。
答案
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第3题
A.汉字是表意体系的文字
B.部首是具有字形归类作用的偏旁
C.所谓异形词,是指汉语书面语中音同、义同而用法不同的词
D.汉字的整理包含简化笔画和精简字数两方面的内容
第4题
A.整体性原则
B.目标性原则
C.差异性原则
D.公平性原则
第5题
以下属于“ 道尔顿制” 教学组织形式主要特点的是 【 】
A.打破班级组织,实行小组教学
B.将学生分为大班教学、小组学习和独立自学
C.教师辅导学生个别自学
D.在同一教室内向不同年级的学生同时教学
第7题
A.BWP:BandwidthPart,是NR标准提出的新的概念;网络侧给UE分配的一段连续的带宽资源,它是5GUE接入NR网络的必备配置
B.小区级概念,同小区不同UE使用的BWP必须一致
C.UE在大小BWP间进行切换,达到省电效果
D.不同BWP,可以配置不同Numerology、承载不同业务
第8题
A.先给学生讲讲今天课程的内容、任务和目的
B.老师把黑板四周用彩色花边装饰了一下
C.让学生自己动手做
D.在班级创造一种轻松愉快的氛围
第9题
A.形象化
B.情景性
C.激发兴趣
D.个别化