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第1题
下面属于儿童发展心理学的研究内容是()。
A.描述儿童心理发展的普遍模式
B.探究不同环境对发展的影响
C.解释和测量个别差异
D.A+B+C
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第2题
学前儿童心理学是()的分支。
A.发展心理学
B.儿童发展心理学
C.儿童教育心理学
D.儿童心理学
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第3题
学前儿童环境教育的活动设计中,下面哪一项不属于活动目标的三个层面()。
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第4题
儿童发展心理学研究的是0-15岁的儿童。()
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第5题
发展心理学研究()的发展过程。
A.从出生到青春期
B.从出生到老年
C.从受精卵到死亡
D.儿童青少年
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第6题
学前儿童社会教育以研究儿童的()为主要目标的一门学科。
A.学科知识发展
B.认知发展
C.人际交往能力
D.社会性发展
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第7题
()是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究,去认识学前儿童家庭教育发展的规律性,泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。。
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第8题
下面哪个选项不是学前儿童德育的意义()。
A.学前儿童德育是全球化时代的需要
B.学前儿童德育实施各育的方向和动力保证
C.学前儿童德育是独生子女健康成长的特殊需求
D.学前儿童德育是社会的要求
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第9题
近年来,学前儿童家庭教育课题研究的范围不断拓宽,从家庭教育的各个方面伸展到()的各个层面。
A.家庭教育研究
B.家庭教育指导
C.家庭教育科学
D.家庭教育健康
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第10题
在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时,凡是与学前儿童家庭教育某方面的研究有关的各种()资料都要设法获取,为最终结论的作出提供基础。
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