()是指培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论,以调查培训需求信息。
A.个人面谈法
B.集体面谈法
C.工作盘点法
D.重点团队分析法
A.个人面谈法
B.集体面谈法
C.工作盘点法
D.重点团队分析法
第1题
A.较适合生产作业和技术人员
B.优点在于培训者与培训对象亲自接触
C.观察者的主观偏见会影响调查的结论
D.观察记录表可作为培训需求分析的依据
E.观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
第2题
A.必须十分熟悉被观察对象所从事的工作程序及工作内容
B.在进行观察时,被观察对象可能故意做出假象
C.需要大量的时间
D.花费较高
第3题
A.一级指标4项,二级指标10项,三级指标45项
B.三级指标中,核心指标17项,计62分
C.一级指标中,占分最高的是“质量控制”
D.分层递进的培养理念,是指针对培养对象分层设置不同阶段培养目标
E.随机抽查对象优先选择委托培训对象和面向社会招收的培训对象
第5题
A.关于避免评价主体误区的培训
B.关于绩效信息收集方法的培训
C.关于熟悉评价指标的培训
D.关于如何确定绩效标准的培训
第6题
A.施工单位购买的各种建筑材料
B.建设资金
C.建筑企业对其员工的培训
D.施工中使用的施工机械
E.建设行政主管部门
第8题
驾驶培训的特征是________。
A:能获得暴利;
B:不可避免发生训练死亡事故;
C:教学对象层次多样性;
D:全部在运动中教学
第10题
A.贯彻执行公司的消防安全管理规定和本部门的消防安全工作要求,不违反公司纪律,不违章操作
B.学习和掌握消防安全常识,积极参加公司组织的消防安全宣传教育培训活动
C.发现火警要立即上告并拨打“110”电话报警,使用消防器材积极扑救初起火灾
D.在火灾等紧急情况下,负责引导的人员要熟悉应急疏散预案内容,掌握疏散顺序,熟悉掌握通道位置及走向,发生火灾后立即组织引导在场人员从就近疏散出口逃生