论述“人是共性与个性的统一”这一观点对教育的意义。

第1题

社会化的基本特点有（)。

A.人类有较长的生活依附期

B.以遗传素质为基础

C.具有强制性

D.个性和共性的统一

E.客观实践性

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第2题

有关共性与个性的关系，下列各项中错误的是（)。

A.个性中包含着共性

B.共性寓于个性之中

C.个性寓于共性之中

D.共性与个性在一定的条件下可以相互转化

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第3题

“儿童与课程仅仅是确定一个单一过程的两极。正如两点决定一条直线那样，儿童现在的观点和学科中所包含的事实与真理决定着教学”。这一论述出自（）。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

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第4题

职业精神与社会精神之间是特殊与一般、个性与共性的关系。（)

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第5题

《中庸》对诚与明的关系论述如下：自诚明，谓之教;自明诚，谓之性。（)

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第6题

开头就提出“人是为别人而生存的”这一观点的文章是（）

A.《咬文嚼字》

B.《我与地坛》

C.《我的世界观》

D.《沙滩上的脚迹》

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第7题

辩证唯物主义认为感性认识与理性认识之间的关系是（） A．个性共性的关系B．特殊一般的

辩证唯物主义认为感性认识与理性认识之间的关系是（）

A．个性共性的关系

B．特殊一般的关系

C．对立统一的关系

D．原因结果的关系

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第8题

德育过程是一个组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。试论述这一基本规律。

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第9题

根据最近一项跨文化的研究，已婚人口通常比离婚且没有再婚的人寿命长。这一事实表明与离婚相关的压力对健康有不利影响。下面哪个，如果正确，指出了以上论述的一处缺陷？

A.人的寿命因国家而异，即使文化相似的国家也是这样。

B.离婚时，人们总会表现出一种压力。

C.即使是已婚人，寿命也是随着年龄层的不同而不同。

D.许多压力都对健康有不利影响。

E.从未结过婚的成年人的寿命比同龄的已婚人的寿命短。

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第10题

“人民群众是历史的创造者”这一基本观点的理论前提是 A．人的根本属性是社会性的原理 B．意识

“人民群众是历史的创造者”这一基本观点的理论前提是

A．人的根本属性是社会性的原理

B．意识对物质具有能动反作用的原理

C．人口因素对社会发展有制约作用的原理

D．生产方式是人类社会存在和发展的基础的原理

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第11题

芹菜、白菜、油菜、韭菜等同蔬菜的关系属于 A．部分与整体的关系 B．个性与共性的关系 C．现象与

芹菜、白菜、油菜、韭菜等同蔬菜的关系属于

A．部分与整体的关系

B．个性与共性的关系

C．现象与本质的关系

D．形式与内容的关系

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