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[单选题]

为达成幼儿愿意与人交往的目标,成人可以创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣以下成人做法不可取的是()。

A.为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

B.为了安全尽量和幼儿待在家中

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐

D.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈

答案
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更多“为达成幼儿愿意与人交往的目标,成人可以创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣以下成人做法不可取的是()。”相关的问题

第1题

在“愿意与人交往”这个目标中,不属于5-6岁幼儿的是()。

A.有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友

B.有问题愿意向别人请教

C.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享

D.愿意与熟悉的长辈一起活动

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第2题

在“愿意与人交往”这个目标中,“有问题愿意向别人请教”属于哪一个年龄阶段的目标()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第3题

社会领域中人际交往包含哪几个目标?()

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

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第4题

幼儿是学习人际交往的主体,所以家长能否为幼儿创造与人交往的机会,对幼儿人际交往能力没有太大影响。()
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第5题

在“情绪安定愉快”目标中,3-4岁幼儿应该做到的是()

A.愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰

B.有比较强烈情绪反应时,能在成人提醒下逐渐平静下来

C.情绪比较稳定,很少因为一点小事哭闹

D.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气

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第6题

安立李是一位发展心理学家。他研究了儿童在父母离异和再婚后的适应情况。他发现,那些在父母离异后变得退缩、孤僻的孩子,可以通过游戏治疗而交得更愉快、更友爱并愿意与人交往。安立李的研究反映了人的发展变化哪些方面的特点()

A.发展是一个连贯渐进的过程

B.发展是具有可塑性的

C.发展是一个统一、整体的过程

D.发展受到历史文化简影的影响

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第7题

下面属于平行性交往形式的是()。

A.家长型对家长型

B.幼儿型对幼儿型

C.成人型对家长型

D.家长型对幼儿型

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第8题

教师应主动亲近和关心幼儿,多组织孩子一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐。()

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第9题

幼儿社会适应阶段的三个目标是()

A.喜欢并适应(群体生活)

B.遵守基本的(行为规范)

C.具有初步的(归属感)

D.愿意走进(社会)

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第10题

在“具有书面表达的愿望和初步技能”目标中,5-6岁儿童()

A.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

B.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法

C.愿意用图画和符号表现事物或故事

D.在成人提醒下,写写画画时姿势正确

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