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[单选题]

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（)

A.个人本位

B.科学本位

C.社会本位

D.伦理本位

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发布时间：2022-10-28

更多“德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是()”相关的问题

第1题

凯兴斯泰纳对于培养个人主义而使学生缺乏社会性的教育进行了批判。他主张“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的公民”这属于教育目的观中的（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.生活本位论

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第2题

劳作学校运动的代表人物是（）。

A.约翰·杜威

B.黄炎培

C.陶行知

D.乔治·凯兴斯泰纳

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第3题

在欧洲新教育运动中创立“实验教育学”的是凯兴斯泰纳。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

1840年，在德国倡办世界上第一所幼儿园的教育家是（)

A.凯兴斯坦纳

B.洪堡德

C.赫尔巴特

D.福禄培尔

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第5题

德国民主主义教育家第斯多惠认为“教育就是引导”，要调动学生的主动性。（)

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第6题

主张“学生中心说”的教育家是()

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.凯洛夫

D.杜威

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第7题

提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是()

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.乌申斯基

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第8题

下列持个人本位论的教育家或思想家是（）。A．裴斯泰洛齐B．孔德C．柏拉图D．迪尔凯姆

下列持个人本位论的教育家或思想家是（）。

A．裴斯泰洛齐

B．孔德

C．柏拉图

D．迪尔凯姆

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第9题

被称为“教师的教师”的是19世纪德国教育家（)。

A.第斯多惠

B.杜威

C.布鲁姆

D.加里宁

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第10题

最早提出社区概念的是德国的社会学家（)。

A.赫钦斯

B.劳凯声

C.滕尼斯

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第11题

在德国近代教育中创办“泛爱学校”的教育家是（)

A.夸美纽斯

B.洪堡德

C.巴西多

D.福禄培尔

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