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[单选题]

()是对婴儿进展营养状况评价的目的。

A.防止偏食和挑食

B.提倡膳食多样化

C.让婴儿保持良好的体型

D.了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡

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发布时间：2022-11-10

更多“()是对婴儿进展营养状况评价的目的。”相关的问题

第1题

学习婴儿开展评价的目标是()。

A.为了评价自己，因为婴儿开展评价也适用于成人

B.教0~3岁婴儿掌握自身的开展规律，对自身开展水平进展正确评价

C.掌握0~3岁婴儿开展规律，对婴儿开展水平进展正确评价

D.推广学校式的育儿理念

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第2题

()是对婴儿开展评价的重要作用不正确的描述。

A.是制定婴儿个别化教学方案的根本和前提

B.有助于对婴儿的开展需要进展全面、深入、客观的了解

C.有助于对婴儿个体特征进展全面、深入、客观的了解

D.婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明

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第3题

婴儿开展评价是指()。

A.只对婴儿智力开展水平进展评定和估价

B.只对婴儿认知能力的开展水平进展评定和估价

C.对婴儿开展水平和各项能力的开展水平及其开展速度的评定和估价

D.只对婴儿社会交往能力的开展进展评价和估价

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第4题

学习预防接种的目的是掌握免疫知识，指导育婴师对婴儿()进展处理。

A.接种反响

B.接种过程

C.接种结果

D.生理反响

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第5题

婴儿个别化教学方案的制定是以()为根底和前提的。

A.了解婴儿父母的兴趣

B.对婴儿其中一项能力的开展水平进展评价

C.对婴儿整体开展水平和各项能力开展水平及其开展速度进展科学评价

D.教育者要想象出婴儿的大体情况

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第6题

以下哪一项不是营养状况评价包括的内容()。

A.膳食调查结果评价

B.体格检查结果评价

C.安康检查

D.婴儿生长达标状况

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第7题

研究表明,营养状况的好坏对胎儿和婴儿脑细胞的发育有着重要的影响。（)

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第8题

高级育婴师有()的重要职责。

A.对育婴员、育婴师的工作进展培训、指导和评估

B.只需高质量地完成保育和教育婴儿即可

C.给家长进展育儿培训

D.对育婴员、育婴师的工作进展监视

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第9题

如下技巧和方法不是执行教学方案或游戏方案时，常使用的()。

A.就婴儿的变化情况与家长进展交流

B.将婴儿的变化情况及时记录在记录表上

C.对婴儿的反响提供及时的表扬

D.用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助

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第10题

膳食调查是婴幼儿营养状况评价的一个基本组成部分。单独的膳食调查结果不可以成为婴幼儿营养

状况评价的主要依据之一。()

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第11题

最能反映婴儿营养状况的体格指标（）

A．胸围

B．牙齿

C．体重

D．身长

E．头围

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