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[单选题]

20世纪的课程理论中,属于典型的主动适应论的是()。

A.卢梭倡导的“浪漫自然主义经验课程理论”

B.形形色色的“当代人本主义经验课程理论”

C.康茨等人代表的“社会改造主义课程理论”

D.杜威的“经验自然主义课程理论”

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更多“20世纪的课程理论中,属于典型的主动适应论的是()。”相关的问题

第1题

以下叙述中符合行为理论是()。

A.学习行为是通过刺激和反应的联结学会的

B.人类学习有自己独特的认知过程

C.学习是通过理解、分析和思维等过程来进行的

D.学习对环境的主动适应过程

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第2题

下列课程是以皮亚杰认知理论为基础的典型课程模式的是()

A.感官教育

B.项目活动

C.海伊斯科普课程

D.启发式教学

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第3题

商业银行负债管理理论认为流动性的取得可依靠在货币市场购买资金来补充,同时商业银行还可利用主动负债来不断适应盈利性资产的战略性扩张。()
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第4题

在TA理论中,“通常表现为无条件的关爱,在生活中常常给予他人温暖、爱护、关心和安抚。”属于哪种类型的自我状态()。

A.控制型父母自我状态

B.营养型父母自我状态

C.成人自我状态

D.适应型儿童自我状态

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第5题

根据古德莱德的课程层次理论,有关课程应该如何设计,应该达到什么样的水平和标准的想法,属于()

A.经验课程

B.理想课程

C.理解课程

D.文件课程

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第6题

活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会。属于哪种老年社会工作理论?()

A.社会交换理论

B.活动理论

C.社会撤离理论

D.连续性理论

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第7题

下列属于与管理咨询的理论工具有关的是()。

A.市场信息

B.知识管理

C.协同网络

D.主动思考

E.外部介入

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第8题

依据威廉·大内Z理论的概括,属于典型美国企业管理模式即A型管理模式特点的是()。A.短期雇佣制、快

依据威廉·大内Z理论的概括,属于典型美国企业管理模式即A型管理模式特点的是()。

A.短期雇佣制、快速评价晋升

B.长期雇佣制、快速评价晋升

C.短期雇佣制、缓慢评价晋升

D.长期雇佣制、缓慢评价晋升

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第9题

杜威用来消解传统教育中课程与教学的僵硬对立的是其实用主义认识论的()。

A.经验概念

B.连续性原则

C.主动作业方法

D.课程教学概念

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第10题

20世纪80年代有四部著作被理论界称之为企业文化浪潮的“四重奏”,不包括下列哪部著作()

A.《Z理论——美国企业界怎样迎接日本的挑战》

B.《日本管理艺术》

C.《企业文化——企业生活中的礼仪》

D.《组织文化与领导》

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第11题

()属于人力资源管理的Y理论。

A.一般人天生好逸恶劳,只要有可能就会逃避工作

B.在适当的条件下,人们愿意主动承担职责

C.人缺乏进取心,逃避职责,甘愿听从指挥,安于现状,没有创新性

D.人生来就是自我为中心,漠视组织的要求

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