领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致。这是哪种理论的主要思想?()
A.路径—目标理论
B.情境领导理论
C.费德勒的权变模型
D.参与模型
A.路径—目标理论
B.情境领导理论
C.费德勒的权变模型
D.参与模型
第1题
A.对志愿者进行培训、指导和安全教育
B.完善管理机制,建立必要的系统,明确服务定位
C.给志愿者提供工作津贴
D.为志愿者提供支持和帮助,并配备一定数量的专业咨询人员
第2题
A.为受训者在参与培训项目之前运用新技术或采取某些行为提供必要的材料、时间他方面的工作帮助
B.当受训者在工作中运用培训内容时,及时表扬
C.鼓励工作团队中的每一位成员在培训内容对工作有帮助的情况下,通过提供反馈新技术
D.为受训者在工作中应用新技能或采取新行为提供时间和机会
E.为受训者提供后勤支持
第4题
A.我必须从员工那里得到哪些信息,以帮助他们更好地协调员工的工作,并在必要的时候向上级汇报
B.我必须提供给员工哪些信息和资源,以帮助他们完成工作
C.我必须从管理者那里得到什么样的信息或资源
D.我必须向管理者提供哪些信息,以保证更好地完成工作目标
第5题
A.社会工作人员要有自知,不做无把握之事
B.建立帮助案主的专业关系
C.与案主深入探讨他所面临的问题
D.对案主提供一切所需的物质支持
E.寻找可能的解决方案,然后选出最合适的那种方案
F.对案主提供法律援助
第7题
A.帮助确定必要测试的性质、时间安排及范围,以实现业务目标
B.确保内部控制系统的薄弱环节得到纠正
C.为组织的目标和宗旨得以有效率和有效果地实现的过程提供合理的保证
D.确定内部审计过程是否能确保会计记录的正确性以及财务报表的公允披露
第8题
A.帮助案主获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力
B.帮助案主分析其心理与行为之间的关系
C.帮助案主认识到自己的认知是错误的
D.帮助案主改变其他人对案主的看法
第9题
A.与幼儿有关的事情征求他的意见,即使他的意见与成人不同,也认真倾听,接受他的合理要求
B.在任何情况下,都支持幼儿按自己的想法做事;提供必要的条件,帮助他实现自己的想法
C.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定的指导,让他在做事中树立自尊和自信
D.鼓励幼儿尝试有一定难度的任务,同时调整难度,让他感受经过努力获得的成就感
第10题
A.了解服务对象的基本需求
B.提供恰当的信息
C.指导服务对象树立正确的价值观
D.帮助服务对象做出决定