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[多选题]

医务社会工作者小林计划为一群患有抑郁症的住院青少年开办一个治疗性小组,计划招募6位青少年,采用艺术治疗手法,改善组员情绪状况,减少负面想法和抑郁症状。小林在小组建立前必须做好的准备工作包括()。

A.主动与医务人员联络,接受他们转介来的服务对象加入小组

B.联系组员的家人,以评估组员的需要

C.明确小组的治疗方向和目标

D.积极寻求和联系社区资源

E.告知服务对象将与他们一道工作

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更多“医务社会工作者小林计划为一群患有抑郁症的住院青少年开办一个治疗性小组,计划招募6位青少年,采”相关的问题

第1题

社会工作者设计了一个“职业规划”小组,招募到15名在家待业的社区青少年参加。通过3个多月的小组活动,这些青少年的自信心明显增强,每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是()。

A.协助者

B.咨询者

C.鼓励者

D.领导者

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第2题

社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析,发现有一些青少年整天游手好闲,对生活没有明确的目标,特别是对就业形势缺乏了解,对职业生涯缺少规划。为此,张莉设计了一个“职业生涯规划”小组,招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动,这批青少年的态度和行为有了改变,自信心明显增强,家长和邻居也给予充分肯定,且每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。张莉在上述小组活动中扮演的角色是()。

A.协助者

B.咨询者

C.鼓励者

D.领导者

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第3题

大刚因吸食毒品被责令社区戒毒。社会工作者小林家访时发现,大刚对吸毒的危害知之甚少,认为小吸无碍;大刚的父亲和几位邻居也曾是吸毒者;大刚居住的社区周边有许多网吧, 一些青少年流连其中。小林计划采用社区工作的方法帮助大刚戒毒。下列做法中适宜的是()

A.以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心

B.让大刚从模拟影像中看吸毒 10 年后自己的样子

C.与相关部门协商,联动治理大刚居住周边的生活环境

D.采用青少年拓展训练的方法,助其增强体质,调节情绪

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第4题

大刚因吸食毒品被责令社区戒毒。社会工作者小林家访时发现,大刚对吸毒的危害知之甚少,认为小吸无碍;大刚的父亲和几位邻居也曾是吸毒者;大刚居住的社区周边有许多网吧,一些青少年流连其中。小林计划采用社区工作的方法帮助大刚戒毒。下列做法中适宜的是()

A.以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心

B.让大刚从模拟影像中看吸毒10年后自己的样子

C.与相关部门会商,联动治理大刚居住周边的生活环境

D.采用青少年拓展训练的方法,帮助其增强体质,调节情绪

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第5题

社会工作者小张在社区走访时发现,一户单亲家庭中唯一的孩子患有严重的天性心脏病。为了给孩子治病,该家庭四处举债,生活陷入困境。为此,小张计划为该家庭申请救助。在对这个家庭进行评估时,小张首先详细了解了该家庭的债务情况,孩子的治疗情况。之后,小张又进入该家庭了解其家人间的互动状况。上述评估中小张采用的方法有()。

A.家庭探访

B.直接询问

C.间接了解

D.观察身体语言

E.使用量表

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第6题

社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划,协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。小林可设计以()

A.我的兴趣

B.我的能力

C.我的人格

D.我的需求和价值观

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第7题

在一个青少年小组中,社会工作者王英了解到小组中有几个孩子的家庭生活很困难,每学期学费总是很难交齐。针对这种情况,王英向这几个孩子所在的学校提出申请,希望学校能够为这几个孩子减免相应的费用,王英的这种做法属于()。

A.经验分享法

B.小组外在力量法

C.间接干预法

D.直接干预法

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第8题

社会工作者小黄是一家青少年活动中心工作,该中心为青少年提供习惯养成、职业指导、婚恋服务、及社交技巧方面的服务。上述服务属于()青少年社会工作服务

A.发展性

B.治疗性

C.矫正性

D.预防性

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第9题

社会工作者张兰组织的一个青少年小组到了一定的阶段,组员们有以下一些表现:甲以转变话题等方式来回避小组的分享,乙常常沉默寡言,丙发言踊跃独占话题,他们在小组分享中既想表现自己,又担心别人不接纳。张兰组织的这个小组进行到了()。

A.小组工作准备阶段

B.小组工作开始阶段

C.小组工作中期转折阶段

D.小组后期成熟阶段

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第10题

社会工作者针对青少年的改变及发展性需要,可以开展的各类小组有()。

A.娱乐小组

B.个性小组

C.焦点小组

D.自助小组

E.交朋友小组

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