开展谈话活动时,教师的职责和任务主要表现在()。
A.必须在场
B.参与谈话
C.观察幼儿谈话情况
D.都是
A.必须在场
B.参与谈话
C.观察幼儿谈话情况
D.都是
第1题
A.教学评价在功能上可以分为形成性评价,总结性评价和诊断性评价
B.评价要基于学生在实际任务中的表现,注重过程性的评价
C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现
D.教学评价注重价值判断,评价活动只能在教学结束后开展
第2题
此题为判断题(对,错)。
第3题
A.应急演练指来自多个机构、组织或群体的人员针对模拟的紧急情况,执行实际紧急事件发生时各自所承担任务的排练活动
B.检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能,评估应急培训效果等
C.评估应急能力,澄清相关机构、组织和人员的职责,理顺工作流程
D.评估处理能力,分配相关机构、组织和人员的职责,安排工作流程
第4题
A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题
C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导
D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的
第6题
A.与幼儿谈话时,尽量使用方位词
B.有意识地让幼儿意识到他正在进行与方位有关的活动
C.让幼儿参与布置环境
D.让幼儿学习写作方位有关的小作文
第7题
A.组织开展全员安全教育培训及安全检查等活动
B.配备专职安全生产管理人员
C.落实国家有关安全生产法律法规和标准
D.编制并适时更新安全生产管理制度
E.落实安全生产管理责任