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[单选题]

处于青春期的小明由于学习成绩不好,常常发脾气,甚至摔东西或者与父母吵架。社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是()。

A.学会认识情绪

B.能够辨别情绪

C.懂得掌握情绪

D.正确处理情绪

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更多“处于青春期的小明由于学习成绩不好,常常发脾气,甚至摔东西或者与父母吵架。社会工作者对小明进行”相关的问题

第1题

处于青春期的小明由于学习成绩不好,常常发脾气,甚至拍东西或者与父母吵架社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是()

A.学会认识情绪

B.能够辨别情绪

C.懂得掌握情绪

D.正确处理情绪

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第2题

小峰这次测验考了满分,为了让别人知道,他故意在教室里大声唱起歌来。这说明()

A.·青春期的情绪具有表现性

B.青春期的情绪具有细腻性

C.小峰学习成绩不好,这次考试令他感到意外

D.小峰不遵守学校的规章制度

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第3题

七年级学生佳明在进入中学后,数学学得不是很好,经过几次月考后,他的学习成绩下降很快,心里总是感觉数学学不好,学习积极性也不高。这体现了青春期的 情绪特点()

A.情绪反应强烈

B.情绪波动与固执

C.情绪的闭锁性

D.情绪的表现性

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第4题

案例二:案主小强今年15岁,正读初中三年级,个性倔强,学习成绩在班级中处于中下等水平。小龙的父母

案例二:

案主小强今年15岁,正读初中三年级,个性倔强,学习成绩在班级中处于中下等水平。小龙的父母早在他3岁时就已离婚,小龙跟随父亲生活。几年后,父亲再婚,继母与小龙的关系一直不好,对小龙基本上是不闻不问。父亲经营着一家小饭店,整天只顾忙着饭店的生意,对小龙的生活和学习也很少关心。现在,读初三的小龙面临着升学的选择:父亲一心要让小龙读高中、上大学,以圆自己未能实现的读书梦想;小龙则觉得自己学习成绩不佳,在家庭生活中也感到比较压抑,想报考职校,早日参加工作开始独立生活。为此,小龙和父亲发生了矛盾。

问题:

(1).在上述案例中,小龙目前面临的主要困境是什么?

(2).针对小龙目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?

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第5题

尽管我们每个人的境遇与条件不同,但人生来平等,这种平等应该得到充分的尊重。以下同学的认识没有体现平等的是1.小明身材高大强壮,经常欺生凌弱2.小芳自恃家境富裕,认为自己处处高人一等3.班里的小宁同学因为学习成绩不好而得到小强的帮助4.小刚自恃智力超群总是看不起别人()

A.124

B.234

C.134

D.123

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第6题

进人青春期,我们的情绪有些像六月的天了,“上午还又唱又跳,下午就因受了一点儿委屈而情绪低落,闷闷不乐”。由此看出()

A.青春期的情绪不需要调节,因为它们自己会变化

B.青春期情绪反应强烈,情绪体验常常不稳定

C.青少年的情绪经常处于失常状态

D.青少年的情绪不稳定,容易犯错误

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第7题

小丽由于学习成绩不好,认为自己很笨,因此性格内向,很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在()。

A.沟通能力培养

B.提高学习成绩

C.自信心方面的训练和提高

D.情绪调节方面

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第8题

小丽由于学习成绩不好,认为自己很笨,因此性格内向,很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介
入时重点应放在()。

A.沟通能力培养

B.提高学习成绩

C.自信心方面的训练和提高

D.情绪调节方面

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第9题

小明是个3岁零3个月的孩子,十分活泼可爱,老师很喜欢他。可令老师不解的是,小明无论做什么事情,从
不爱多思考。比如,玩插塑时,让他想好了再去插,而他却是拿起插塑就开始随便地插,插出什么样,就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。老师认为这样不好,便总是要求孩子想好了再去行动,可小明却常常做不到。小明的老师为此感到非常苦恼。

试问小明老师的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为,并为小明的老师提出科学的教育建议。

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第10题

下列句子没有语病的一项是()

A.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力

B.为了健康,饭后忌不要进行剧烈运动

C.由于竞争压力大,最近工厂效益很不好,导致他这个月的工资减少了两倍

D.各种流行病的传染,使我们认识并改正了自己不良的卫生习惯

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