个体对自己或他人行为的原因进行解释和推测就是()。

第1题

个体根据有关信息、线索对自己和他人行为原因进行推测和判断的过程，称为______

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第2题

（)是根据一定的科学知识和新的科学事实对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释

A.假设

B.操作性定义

C.实验

D.变量

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第3题

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是 ______。

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第4题

符号互动论的基本假设不包括()。

A.个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的

B.事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中

C.事物的意义在于得与失的权衡结果

D.个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义

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第5题

模仿是在没有外界控制的条件下，个体受到他人行为的刺激影响，仿照他人的行为，使自己的行为与之相同或相似。（)

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第6题

归因是人们对他人或自己的所作所为进行分析，推论其原因的过程。（)

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第7题

（)解释了当他人在场或与他人一起从事简单活动时，个体行为效率有提高的现象。

A.社会增强作用

B.群体助长作用

C.社会助长作用

D.群体促进作用

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第8题

以下属于认知行为疗法基本原则的是（)。

A.以关于来访者问题的不断发展的解释和对毎一个来访者用认知术语进行的个体的概念化为基础

B.认知行为疗法需要一个良好的治疗联盟

C.认知行为疗法强调合作与积极参与

D.认知行为疗法是一种目标导向、聚焦于问题的疗法

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第9题

下列关于科学探究过程技能的描述，正确的是:（)

A.预测是根据已有经验和知识，推测观察现象背后的可能原因

B.假设是根据对已有信息的分析对未来事件做出推测

C.实验的主要技能，包括制定计划、确认和控制变量、运用操作性定义、通过实验操作收集数据和整理数据等

D.解释数据是对数据分析过程中发现的变量之间相关性做出预测好的

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第10题

把行为成败的原因归结为内部或可控因素，对个体对后继行为的动力会（)。

A.消除

B.降低

C.维持

D.增强

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第11题

人们在解释他人的行为时会低估环境造成的影响，高估个人的态度和特质所造成的影响;而在解释自己的行为时则相反，这种现象在社会心理学中被称为（)。

A.认知偏差

B.基本归因偏差

C.自利归因偏差

D.过度自信偏差

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个体对自己或他人行为的原因进行解释和推测就是（)。