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[单选题]

儿童何时能够理解情绪与信念、期望之间的关系（)？

A.出生1周岁

B.4-5岁

C.2-3岁

D.5-6岁

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发布时间：2022-08-22

更多“儿童何时能够理解情绪与信念、期望之间的关系()?”相关的问题

第1题

能够设身处地从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法是（）

A.积极关注

B.同理心

C.尊重

D.态度

E.倾听

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第2题

在小学儿童的学习障碍中，儿童的实际行为与所期望的行为之间有显著不同，体现了以下学习障碍的哪种基本特征（)？

A.差异性

B.缺陷性

C.集中性

D.排除性

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第3题

企业通过与客户沟通，可以把企业的产品或服务的信息传递给客户等，也能主动向客户征求意见和建议，理解他们的期望，加强与用户之间的情感交流。（)

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第4题

资本资产定价模型所要解决的问题是（)。A．如何测定证券组合及单个证券的期望收益率与风险间的关

资本资产定价模型所要解决的问题是()。

A．如何测定证券组合及单个证券的期望收益率与风险间的关系

B．如何确定证券的市场价格

C．如何选择最优证券组合

D．如何确定证券的市场价格与其内在价值之间的差异

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第5题

学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（)。

A.理智性原则

B.渐进性原则

C.指导性原则

D.科学性原则

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第6题

研究者问儿童“布娃娃生气之后会怎么办？”，这是在考察他们对（)的理解。

A.情绪结果

B.混合情绪

C.情绪原因

D.情绪状态

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第7题

（)取向认为儿童是否能够真正获得课程内容,主要取决于儿童已有的心理结构，取决于儿童与环境之间的有意义的交互作用。

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习活动

C.课程内容即学习经验

D.课程内容即学习目标

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第8题

为了克服沟通障碍，管理者需要______。

A.运用反馈

B.使用接收者容易理解的语言

C.能够倾听

D.管理好情绪

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第9题

幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（)作用。

A.制约

B.启迪

C.激励

D.调节

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第10题

高级管理层期望增加从组织内部提升员工的比例，为此建立了顾问计划未来的顾问们现在正在接受培训以便能够适当地选拔将来的领导人员顾问不期望领导人员具有的个人特点是:

A.不惜一切代价也要达成目标

B.愿意倾听

C.掌握组织语言

D.深刻的理解计算机系统

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第11题

理性情绪疗法认为，夫妻关系中的负性情绪是与配偶中的一方或者两方所持有的非理性信念有关。（)

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