更多“蒙台梭利认为教师应该教得少而观察得多,教师的作用在于引导儿童的身心发展,所以其将教师改称为()。”相关的问题
第1题
蒙台梭利教育不要求教师要从两个方面观察儿童、即观察儿童的工作、观察儿童的行为。()
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第2题
蒙台梭利在美国传授其教育方法期间、应美国的教师、家长和教育家的请求而写的一本操作性手册是《儿童训练》。()
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第3题
蒙台梭利把教师称作()。
A.“指导员”
B.“训练师”
C.“观察者”
D.“设计十者”
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第4题
在蒙台梭利课程模式中,为了让儿童理解0-10的数字和数量,运用的教具有()。
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第5题
蒙台梭利认为儿童具有“内在生命力”。()
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第6题
蒙台梭利教室中常见的观察记录是饼图记录。()
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第7题
蒙台梭利认为个性形成期是3—12岁阶段。()
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第8题
蒙台梭利认为幼儿可以学会阅读、书写和算术。()
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第9题
提出“父母是学生的第一任教师”主张的教育家是()。
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第10题
在蒙台梭利教育中国化的实践中、教师将儿童常见的筷子作为教具、纳入日常生活基本练习、即体现民族和地域特色。()
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第11题
蒙台梭利认为环境的真实与自然有助于幼儿发展探索内在及外在世界所需的安全感。()
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