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[判断题]
当学生的某一行为得到老师的学生的这种行为在类似情况下发生的可能性就会增加;如果这种行为跟着的是老师的批评，学生重复这种行为的可能性就会减少。这是桑代克的联结主义理论。（)
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更多“当学生的某一行为得到老师的学生的这种行为在类似情况下发生的可能性就会增加;如果这种行为跟着的是老师的批评，学生重复这种行为的可能性就会减少。这是桑代克的联结主义理论。（)”相关的问题
第1题
A.复杂性
B.完整性
C.稳定性
D.可塑性
第5题
A.严厉批评齐老师，责令其立即改正
B.耐心与齐老师交流，探讨更好的学生管理办法
C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力
D.尊重林老师的自主权，不干预林老师的这种课堂管理行为
第6题
A.不可以，小孩私自下河危险，要告诉周围大人或老师进行及时制止
B.可以，没什么危险的，以前也有很多人下河摸鱼的
第8题
A.降低音量，让周围学生听到并跟着老师做动作，互相正向影响
B.使用小玩具如Quiet Critters辅助提醒
C.使用Mystery Walker工具让学生产生期待并规范自己的行为
D.提高音量盖过学生
第9题
A.对学生的良好表现，给与肯定，表扬，则促进学生良好表现的出现
B.学生为了避免被家长和老师批评而努力学习
C.学生犯错误后受到了批评，他会减少凡此错误的概率
D.动物发生反应后，得不到强化，则反应的概率就会逐渐增加
E.一个学生的不良表现没有受到别人的关注，他可能会逐渐停止这种行为
