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[多选题]

当学生在课堂上非常吵闹时,老师可以怎么做()

A.降低音量,让周围学生听到并跟着老师做动作,互相正向影响

B.使用小玩具如Quiet Critters辅助提醒

C.使用Mystery Walker工具让学生产生期待并规范自己的行为

D.提高音量盖过学生

答案

ABCD

解析:降低音量让周围学生听到并跟着老师做动作互相正向影响使用小玩具如QUIETCRITTERS辅助提醒使用MYSTERYWALKER工具让学生产生期待并规范自己的行为

更多“当学生在课堂上非常吵闹时,老师可以怎么做()”相关的问题

第1题

当有学生在课堂上讽刺挖苦其他学生或老师时,教师恰当的做法是:想办法把“讽刺挖苦的行为和讽刺挖苦的学生区分开来”,让这位学生相信:尽管他的讽刺挖苦行为不可接受,但教师仍然关心他。()此题为判断题(对,错)。
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第2题

某学生在课堂上故意弄出声响引起老师的注意时,最适宜的做法是()

A.言语暗示

B.非言语暗示

C.有意忽视

D.暂时隔离

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第3题

以下哪种教学方式你更加能接受()

A.老师讲,学生听,并且布置课后作业巩固

B.老师引导、学生思考并利用课余时间去查找相关知识完成课堂上的疑问

C.老师与学生在课堂上积极互动,互相提出问题并解决

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第4题

有一位学生在课堂上问老师:“老师,火星上有人吗火星上有动物吗”这位老师很不满意的说:“你懂什么,听老师的就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”学生听了心理鼓着气坐下了,这位老师违背了()的教学原则

A.启发性

B.系统性

C.巩固性

D.教育性

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第5题

学期中薛老师发现课堂气氛沉闷,学生积极性不高,通过和学生谈话及认真观察研究,薛老师根据反馈信息在原有课程目标基础之上及时调整了课程内容和方法,提高了学生在课堂上的学习积极性。薛老师的课程实施取向属于()

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.课程调整取向

D.课程缔造取向

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第6题

为了上好小班课,老师可以怎么做__()

A.完善教案,反思教学

B.给出家辅建议

C.课堂上完成演讲演示

D.给出个性化点评

E.教学图文视频等教具相结合

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第7题

怎样让一个注意力缺陷的学生在课堂上能够集中注意力于当前所从事的任务上?

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第8题

课堂上需要遵循下面哪一项礼仪规范()

A.老师讲课出现差错,及时站起来予以提醒

B.当准备回答问题时,举手示意老师

C.在课堂上和老师意见相左的时候,可以直接与老师辩论

D.有了问题可以直接起立提问

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第9题

学习文言文,你希望老师在课堂上怎么做()

A.逐字逐句翻译

B.只讲重难点词句

C.大概讲一下,多背诵,自己理解

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第10题

我们在进行听评课时,应该怎么做()

A.做到边听边记,完整的记录出老师整个的教学流程

B.记录老师课堂上存在的问题,课下与老师进行沟通并给予合理的建议

C.为了帮助老师提高他的教学水平,我们在课后一定要指出老师课堂上存在的教学问题,并指导老师改正

D.在听评课过程当中,我们要遵循"28"原则,先以谦虚的态度赞扬老师课上存在的一些优点,然后针对老师课堂上产品功能融合方面的问题,给予更好的建议

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第11题

你希望老师在课堂上多提供让同学们讲题的机会吗()

A.非常希望

B.希望

C.一般

D.不希望

E.无所谓

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