题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列对幼儿园课程文化认识不正确的是（)
A.课程文化包含课程目标教学内容
B.课程文化包含教学方法和教学评价
C.课程文化包含教学管理制度
D.课程文化包含园本课程与特色课程
答案
查看答案
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.课程文化包含课程目标教学内容
B.课程文化包含教学方法和教学评价
C.课程文化包含教学管理制度
D.课程文化包含园本课程与特色课程
答案
更多“下列对幼儿园课程文化认识不正确的是()”相关的问题
第1题
A.汉字的信息“集装箱”功能，是说汉字是文化信息、人类生活意义的载体。
B.汉字的学习规律与人类的认识与发展规律是一致的。
C.汉字的进化和发展同人类文明的发展规律具有天然有机的契合
D.汉字的进化和发展的动力在于中国人对美感的不断追求
第2题
A.促进儿童认知、情感和动作技能的发展
B.有益于幼儿进行各学科(领域)的学习
C.有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合
D.有益于教师有目的、有计划的对儿童施加影响
第3题
A.课程是学校中的教学科目和活动
B.课程是文本和复杂的会话
C.课程是学习者在学校中获得的经验的总和
D.课程是教育活动的计划与学习者的学习结果
第7题
1.《都江堰》多次写到长城，对揭示都江堰的文化内涵来说，其主要作用是()
A.对比反衬
B.类比彰显
C.象征暗示
D.侧面烘托
2.《都江堰》中都都江堰的主要文化内涵是()
A.造福于民
B.大智大勇
C只知贡献
D.雄伟神圣
3.对文章的内容和写法的理解，不正确的一项是()
A. 作者开门见山，提出观点，以反衬的手法贬长城褒都江堰，满怀激情地赞美了都江堰的千古功绩。
B.开始不写都江堰在，而写长城，为下面更好地写都江堰作铺垫，因为二者有许多一致的地方。
C.本文在评述中国历史上的伟大工程时，融进了自己的文化认识和感受，抒写了自己独特的见解。
D.作者着眼于造福人民大众的角度.鲜明地提出了都江堰是中国历史上最激励人心的工程.字里行间洋溢着对都江堰的热爱和崇敬的感情.
第8题
《民法通则》第五条规定：“公民、法人的合法的民事权益受法律保护”。下列对该法条的认识不正确的是()。
A．法律对利益的保护不一定通过赋予权利的方式
B．所有的利益都能够表现为权利
C．在权利之外仍然有一些合法的利益存在
D．关于权利概念的利益说是不妥当的，并非所有受法律保护的利益都是权利
第9题
A.开通“家校直通车”“家长沙龙”“小学教师、领导与家长座谈会”等
B.举办学前教育宣传月活动
C.推出微信交流平台、开展咨询服务
D.顺应家长要求，提前开设识字、拼音等小学知识课程
第11题
A.课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证
B.课程一旦形成，就是静止不变的
C.课程是受教育者认识世界的桥梁
D.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据
