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[主观题]

心理教育与德育，智育，体育，美育，劳动教育一道构成了以相互制约，相互渗透的辨证统一的完整的教育体系，它是德，智，体，美，劳全面发展教育的基础。（)

此题为判断题(对，错)。

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发布时间：2022-08-07

更多“心理教育与德育，智育，体育，美育，劳动教育一道构成了以相互制约，相互渗透的辨证统一的完整的教育体系，它是德，智，体，美，劳全面发展教育的基础。（)”相关的问题

第1题

当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育()

A.体育

B.体育、美育

C.体育、美育、劳动教育

D.体育、美育、劳动技术教育

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第2题

幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。

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第3题

向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（)。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第4题

学前儿童（)是有目的、有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进受教育者智力发展的教育过程。

A.体育

B.智育

C.美育

D.德育

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第5题

有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童（)。

A.智育

B.德育

C.美育

D.体育

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第6题

从体育、智育、德育和美育等方面提出要求教育目标属于（）。

A.从儿童身心发展角度来划分

B.从儿童将来的社会职能来划分

C.从数学教育内容的方面来划分

D.从教育的基本内容的角度来划分

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第7题

下列属于学前儿童智育发展的意义的有（)。

A.满足幼儿的认知需要

B.促进幼儿智力的发展

C.为体育、德育和美育的实施创造良好的条件

D.智育促进社会的进步与发展

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第8题

增强学生体质是下列哪项的根本任务？（)

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第9题

培养创造力最有效的途径和方法是（)。

A.体育

B. 德育

C.智育

D.美育

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第10题

（)可陶冶儿童的心灵，促进其审美能力和智力的发展。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第11题

培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美和创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（)。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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