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[多选题]

情感智力主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以下属于情感智力是()。

A.自我情绪认识能力,即对自己自身状态的感知力

B.情绪控制力,即针对具体情况以恰当的方式表达情绪的能力

C.自我激励,即抵制冲动,树立目标并努力去实现它的能力

D.认知他人情绪的能力,即正确地判断、了解和分享他人情感的能力

E.处理人际关系的能力,即能充满情感地与他人建立联系的能力

答案
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更多“情感智力主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以下属于情感智力是()。”相关的问题

第1题

情感智力主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以下不属于情感智力的是()。

A.自我情绪认识能力,即对自己自身状态的感知力

B.情绪控制力,即针对具体情况以恰当的方式表达情绪的能力

C.对市场的发展趋势作出判断的能力

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第2题

以下对学校心理教育的主要内容的表述,最全面的是()。

A.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育等

B.智力训练及学习心理指导、情感教育、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

C.情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

D.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

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第3题

根据智力机能在性格结构中占有优势,可把人的性格区分为()。

A.理智型

B.情绪型

C.意志型

D.情感

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第4题

以下最为完整地含括了学校心理教育的主要内容的是()。

A.智力训练及学习心理指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、亲子关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

B.思维训练及记忆方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、防止早恋教育等

C.情绪智力训练、意志品质培养、自我意识发展指导、交友指导、性格教育、青春期教育等

D.智力训练、学习方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、同学关系指导、性格教育、性心理健康教育等

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第5题

有些小学生平时不注意卫生,但在高级宾馆、飞机场候机室时,感受到整洁的环境,而讲究卫生,此时主

有些小学生平时不注意卫生,但在高级宾馆、飞机场候机室时,感受到整洁的环境,而讲究卫生,

此时主要是——作用的结果 【 】

A.直觉的道德情感

B.情绪

C.理想的道德情感

D.伦理的道德情感

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第6题

布卢姆将教学活动所要实现的整体目标分为()

A.认知、情感、心理运动三大领域

B.智力、情感、意志三大领域

C.知识、能力、价值观三大领域

D.知识、认知、情感三大领域

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第7题

心理学基础不包括以下哪一项()。

A.认知

B.情绪、情感

C.性格

D.意志

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第8题

心理现象包括()。

A.认识、情绪和情感、意志

B.需要和动机

C.能力

D.气质和性格

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第9题

职业道德情感的培养,主要是指职业责任感和职业荣誉感的培养。()A.正确B.错误

职业道德情感的培养,主要是指职业责任感和职业荣誉感的培养。()

A.正确

B.错误

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第10题

人的认识过程、情绪情感过程、意志过程称为()。

A.个性的特点

B.心理过程

C.心理现象

D.个性倾向

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