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[判断题]

早期的家庭教育方式对儿童移情能力的形成是至关重要的。特别是对当今的独生子女教育中,由于孩子缺乏兄弟姐妹,容易形成自我中心性格,一切以自我为中心,过分自私,不能从他人角度去考虑问题。因此家长在家庭教育中,要不断用积极暗示,引导孩子去理解父母亲的心理感受()

答案

更多“早期的家庭教育方式对儿童移情能力的形成是至关重要的。特别是对当今的独生子女教育中,由于孩子缺乏兄弟姐妹,容易形成自我中心性格,一切以自我为中心,过分自私,不能从他人角度去考虑问题。因此家长在家庭教育中…”相关的问题

第1题

影响学前儿童亲社会行为的因素有:()。

A.社会认知能力

B.移情作用

C.父母抚养方式

D.不同文化的影响

E.生物学因素

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第2题

的家庭教育与影响,对一个人思想观念的形成、智力的发展、性格的培养都具有至关重要的启蒙意义。A

的家庭教育与影响,对一个人思想观念的形成、智力的发展、性格的培养都具有至关重要的启蒙意义。

A.早期

B.中期

C.晚期

D.初期

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第3题

学前儿童的情绪具有易感染性,因此其移情能力是可以自然而然产生的,不需要专门的教育与训练。()
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第4题

儿童亲社会行为发展的基础是()。

A.自我意识的发展

B.道德认知的发展

C.模仿能力的发展

D.移情能力的发展

E.责任感的发展

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第5题

学前儿童交往能力的必备要素不包括下列哪一项()

A.合作

B.分享

C.助人

D.移情

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第6题

儿童语言形成的可能性是指()。

A.家庭教育

B.学校教育

C.语言环境

D.遗传因素

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第7题

在促进幼儿社会性发展过程中,教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境,让儿童身处矛盾,应对困境,反复练习,从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()

A.游戏法

B.角色扮演法

C.行为练习法

D.移情训练法

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第8题

()是儿童家庭教育的首要任务。

A、发展孩子的智力

B、培养孩子良好的情绪

C、促进儿童身体的健康发展

D、培养儿童的语言能力

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第9题

“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是()。

A.对在学校受到挫折和失败的一种反应

B.由于其自身具有一些外部异常特征

C.由儿童早期形成的不安全依恋造成的

D.由欺负人格造成的

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第10题

弗洛伊德的精神分析学派认为()。

A.儿童发展存在“最近发展区”

B.个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义

C.认知的本质是适应

D.婴儿期的任务是发展信任感,克服不信任感

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第11题

在家庭中影响儿童社会化发展的最重要的因素是()。

A.家庭教育目标

B.家庭环境

C.家庭结构

D.教养方式

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