请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.往外派留学生，又让他们回国发挥作用。
B.指一个国家、地区引进了别的地方的科学技术，让它在本地生根，为本地建设服务。
C.把原是我国发明的科技从外国引回本国。
D.对外国的科技采取拿来主义的办法加以占有、利用。
答案
更多“文中第三段“近代科技本土化”的意思，理解正确的一项是：A．往外派留学生，又让他们回国发挥作用。B．指”相关的问题
第1题
A.第二段通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯的故事，说明对别人的话要仔细分析，认真核查
B.第三段与夔、丁氏、子夏有关的文字，说明不结合语言环境，不推究事理，就会造成误解、误传
C.本文分别以生活事例、历史事实和寓言故事作为论据，夹叙夹议，深入浅出
D.文中有的事例类是而非，有的事例类非而是，分别从正反两方面进行论证
第2题
A.点明核舟主题的句子是：盖大苏泛赤壁云
B.写三个人的神情主要是为了说明苏轼泛舟十分高兴
C.点明全文中心的句子是：嘻，技亦灵怪矣哉
D.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，先从中间的苏东坡介绍起是因为这样写符合核舟的主题，他是泛舟的主角
第4题
A.作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美
B.第三段写三峡春冬景色时，既描写了素湍绿潭的静景，也描写了回清倒影的动景，动静结合，相得益彰
C.第四段中写高猿长啸突出了秋天三峡的凄冷
D.文章第四段中引用渔歌歌谣，正面描写了三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛
第5题
A.这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭秀丽的自然风光和对游人之乐的叙述，主要是为了抒发娱情山水以排遣抑郁的情感
B.乐作为本文的线索贯穿全文，文中主要写了山水之乐、宴饮之乐、滁人之乐和太守之乐
C.第三段以醉翁亭的美丽风光为背景，写滁人的游乐和太守的宴饮，描绘出一幅与民同乐图，同时也间接显示太守治滁的政绩
D.太守自号醉翁，原因是其饮少辄醉，而年又最高，其实醉只是表象，实则是为人、为景、为情而醉
第6题
对“前者是‘添足’，还有可说；后者是刖刑……”这句话中的意思理解错误的一项是：
A．“添足”的“足”在文中指的是多余的“先”字。
B．“还有可说”的原因是人们多习惯用复名，不留心便会把“力”字连上“先”字读。
C．“还有可说”的意思是还可以念得通，挺顺口。
D．“刖刑”在文中比喻“了一”的“一”字被砍掉了。
第7题
A.受这个东西的奴役，意思是人要为所买的商品付出艰辛劳动
B.在家庭财政上戳个窟窿，意思是使家庭财政超支，出现亏空
C.挺吓人的报酬，意思是意外的收入，令人惶恐不安
D.小有表现，意思是在听课时略微表现出一些才能来
第8题
下列理解不符合原文意思的一项是（） 查看材料
A.文中画横线的词语，在内容表达上起着极其重要的作用：说明人们对建筑感受是具体的。
B.文章的第一段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性三个方面阐述作者观点的。
C.本文结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则人手加以研究建筑美学。
D.全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。
第9题
A.大臣所执如是，朕何敢违
B.大臣坚持像这样秉公执法，我怎么敢违背他呢
C.大臣都坚持这个观点，我怎么敢违反原则呢
D.大臣坚持像这样秉公执法，我怎么敢违反原则呢
E.大臣都坚持这个观点，我怎么敢违背他呢
第10题
