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[单选题]

西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。

A.布鲁纳

B.康德

C.杜威

D.卢梭

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发布时间：2020-09-17

更多“西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。 A．布鲁纳B．康德C．杜威D．卢梭”相关的问题

第1题

倡导“教育即成长”观点并主张“从做中学”的教育家是（)。

A.赫尔巴特

B.洛克

C.卢梭

D.杜威

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第2题

“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是以捷克教育学家夸美纽斯为代表的实用主义教育学派的重要主张。（)

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第3题

在以下有关杜威教育思想描述的选项中，表述正确的是（）

A.认为教育即生活

B.主张“从做中学”

C.强调学科课程

D.教育实际上是经验的改造或改组

E.注重教师主导作用

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第4题

提出以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响的是（）。

A.罗杰斯

B.鲁宾斯坦

C.杜威

D.布鲁纳

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第5题

西方教育史上首次将受教育者的心理作为确立教育教学方法的决定性因素的人正是裴斯泰洛奇。（)

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第6题

西方教育史上,最早将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家是（)。

A.柏拉图

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

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第7题

在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是

A.做

B.做中学

C.学中做

D.学

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第8题

在幼儿园直接运用最多的是（)方法。

A.探究性教学

B.STS教育

C.生命教育

D.做中学

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第9题

在陈鹤琴的“活教育”理论中，其课程组织方法是（)

A.大自然、大社会都是活教材

B.做中学、做中教、做中求进步

C.做人、做中国人、做现代中国人

D.整个教学法

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第10题

陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论，下列有关“活教育”的表述正确的有（)。

A.“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”

B.“活教育”的课程认为“大自然，大社会都是活教材”

C.“活教育”的方法是“做中教，做中学，做中求进步”

D.“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则

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