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第1题
情境理论认为,对比较成熟的下属应该采取参与式的领导方式,效率会比较高。()
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第2题
情境理论认为,对最不成熟的下属应该采取命令式的领导方式,效率会比较高。()
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第3题
把下属作为权变的变量,即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件.
A.参与模型
B.领导情境理论
C.费德勒的权变模型
D.路径一目标理论
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第4题
领导情境理论认为,参与型的领导几乎不提供指导和支持,完全授权,通过授权鼓励下属自主做好工作。()
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第5题
为了提高绩效辅导的有效性,管理者需要对不同的下属采取不同的方式,以便使绩效辅导更有针对性。根据情境领导理论,对缺乏完成某项任务的能力,但是愿意从事这项任务的员工应当采取()。
A.高任务-低关系的指示型风格
B.高任务-高关系的推销型风格
C.低任务-高关系的参与型风格
D.低任务-低关系的授权型风格
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第6题
领导生命周期理论认为,当下属的平均成熟程度处于不成熟阶段时,领导者应采取高工作高关系的领导方
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第7题
根据情境领导理论,当下级进入比较成熟阶段(有能力无意愿)时,有效的沟通方式是()。
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第8题
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致。这是哪种理论的主要思想?()
A.路径—目标理论
B.情境领导理论
C.费德勒的权变模型
D.参与模型
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第9题
领导方式理论认为,权力控制在最高一级,但授予中下层部分权力,领导者与下属之间形成一种“主仆般”
的信任关系。这种领导方式属于()。
A.专制——权威式
B.开明——权威式
C.协商式
D.群体参与式
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第10题
在路径一目标理论中,对下属十分友善,表现出对下属的关怀的是()
A.指导型领导
B.支持型领导
C.参与型领导
D.成就导向型领导
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第11题
根据卡曼的领导生命周期理论,当职工很成熟时,应采取()。
A.高工作低关系的专制型领导
B.高工作高关系的说服式领导
C.低工作高关系的参与式领导
D.低工作低关系的授权式领导
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