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[主观题]

在教育学中，成熟是指个体的生理和心理机能与能力都达到比较完备的阶段，即已由儿童成长发育为

成人。其主要标志是：生理方面具有生殖能力，心理方面具有独立自主的___ 。

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发布时间：2020-09-17

更多“在教育学中，成熟是指个体的生理和心理机能与能力都达到比较完备的阶段，即已由儿童成长发育为”相关的问题

第1题

体质体现了个体在哪些方面相对稳定的特质？（)

A.生理机能

B.形态结构

C.道德品质

D.兴趣爱好

E.心理状态

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第2题

少年后期的年龄特点是个体在（)上基本成熟，并已接近成人。

A.性格

B.气质

C.心理

D.生理

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第3题

在一年中树木（)随环境周期变化出现形态和生理机能的规律变化，称为树木的季度生长周期。

A.萌芽

B.抽枝展叶

C.开花

D.果实成熟

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第4题

狭义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段（成年晚期)所发生的心理变化。（)

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第5题

关于衰老的描述，下面哪一项是不正确的（)。

A.指机体对环境的生理和心理适应能力进行性降低、逐渐趋向死亡的现象

B.衰老可分为两类：生理性和病理性衰老

C.衰老是一种疾病，能够被治愈

D.衰老是个体生长发育最后阶段的生物学和心理学过程

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第6题

在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指（）。（A）环境影响（B）行为（C）生理成熟（D

在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指（）。

（A）环境影响

（B）行为

（C）生理成熟

（D）人的内部因素

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第7题

体质是个体在生长发育过程中所形成的生理差异，包括（)。

A.疾病

B.心理

C.社会适应力

D.身体

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第8题

下面人口素质的说法不正确的有：（)

A.人口素质是人口在量的方面的规定性即人口质量

B.人口的身体素质指人口身体器官和生理系统的发育、成长和机能的状况

C.人口素质包括思想素质、文化素质、身体素质等，即德、能、体素质

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第9题

种子劣变是指种子形成后在各种外界因素的作用下，其生理机能逐渐恶化的渐进变质过程（)

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第10题

推动儿童发展的根本动力是（)。

A.生理成熟

B.环境因素

C.遗传

D.心理内部矛盾

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