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[判断题]

在歌唱活动中,一些幼儿可能会只顾自己而不注意与他人的配合,或者在游戏中不遵守游戏规则,这都是幼儿情感和社会性能力缺失的具体表现。()

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更多“在歌唱活动中,一些幼儿可能会只顾自己而不注意与他人的配合,或者在游戏中不遵守游戏规则,这都是幼儿情感和社会性能力缺失的具体表现。()”相关的问题

第1题

在歌唱活动中,要求幼儿能够背下并朗诵歌词,是艺术与语言领域的整合。()
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第2题

下面关于谈话活动的描述哪项是的()。

A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话

B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题

C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导

D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的

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第3题

在对游戏进行评价时遵循教育性原则,()

A.应该多从正面评价游戏,肯定幼儿的进步,增强其自信心

B.要以正面鼓励、表扬、肯定为主,批评、否定为辅

C.不能光看到缺点与批评,只顾批评不守纪律、不遵守规则的幼儿

D.不能认为表现好、守纪律是理所当然的、应该的,而不予以及时表扬

E.应该多批评、提醒幼儿

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第4题

在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中,“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作,并体验其中的快乐”的目标属于()。

A.发展音乐感的目标

B.发展学习能力的目标

C.发展个性、社会性的目标

D.全面发展的目标

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第5题

下列关于4-5岁学前儿童歌唱活动的教育目标中情感目标描述正确的是()。

A.愿意参与幼儿园集体歌唱活动

B.勇于、乐于在他人面前独立演唱

C.知道在集体歌唱时应该让自己的声音与其他小朋友协调

D.在接唱或轮流歌唱时应该用眼神和肢体动作与对方交流

E.愿意用歌唱的方式来表达情感体验

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第6题

幼儿创造性歌唱活动的方式主要有哪几种方式()?

A.增编歌词

B.创编动作

C.创编演唱形式

D.创编曲调或即兴歌唱

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第7题

教师在墙壁上贴一些展示幼儿各自本领的图片,属于()。

A.生活活动中的渗透

B.游戏活动中的渗透

C.其他领域教育活动中的渗透

D.班级环境中的渗透

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第8题

在日常生活与活动中,有许多机会可以引导幼儿感知自己身体的前后,尤其是在()。

A.幼儿玩耍时

B.幼儿吃饭时

C.幼儿回家时

D.幼儿自己学习穿衣服时

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第9题

关于大额优惠券+高佣金的方法推广宝贝说法不正确的是()

A.宝贝通过设置大额优惠券+高佣金的方法与大淘客合作推广,任何产品都可以通过这种方式积累产品的基础销量和评价

B.大额优惠券+高佣金的方法推广方法可能会破坏宝贝的人群标签,所以不是所有的产品都适合

C.大额优惠券+高佣金的方法推广产品可能会引来一些不精准的人群,所以优惠之后的价格是在自己产品的潜在人群的客单区间

D.大额优惠券+高佣金的方法推广过程中及推广后可以通过直通车来对人群进行纠正

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第10题

在数学活动《可爱的图形》中,幼儿自己尝试将一个正方形变成两个三角形,此环节采用()。

A.游戏法

B.操作法

C.示范法

D.表达法

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第11题

自由活动时,幼儿三五成群的在沙坑里玩耍,只有杰杰孤零零的站在旁边,一动不动。对此,老师恰当的做法是()。

A.询问杰杰不与大家玩的原因

B.只关注其他孩子,不理会杰杰

C.告诉杰杰可以自己一个人玩

D.要求杰杰过去与大家一起玩

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