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题目内容
（请给出正确答案）
A.杂交：可探索控制生物性状的基因的传递规律
B.自交：主要用于动、植物纯合子和杂合子的鉴定
C.测交：用于验证遗传基本规律理论解释的正确性
D.正交与反交：检验生物的性状属于核遗传还是质遗传
答案
B、自交：主要用于动、植物纯合子和杂合子的鉴定
更多“下列关于遗传学上几种交配类型及作用的叙述，错误的是（）”相关的问题
第1题
A.胚胎学为脊椎动物来自共同祖先提供了有力的证据
B.种群内个体的随机交配会使基因频率发生变动
C.某些变异性状影响了个体的存活和繁殖，自然选择就会发生作用
D.地理隔离的两个种群间遗传差异积累会导致生殖隔离
第2题
A.在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表型比例为3∶1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
第3题
A.性状分离是指后代出现显性性状和性性状的现象
B.测交实验中亲本之一一定是隐性纯合子
C.表现型相同的生物体基因型也相同
D.纯合子交配产生的子一代所表现的性状就是显性性状
第4题
A.丽鱼种群牙齿的差异属于可遗传的变异
B.两者在齿形上的差异有利于丽鱼对环境的适应
C.丽鱼种群产生的性状分化可能与基因突变和重组有关
D.两种不同齿形丽鱼的基因库差异明显，形成了两个不同的物种
第5题
A.红花与白花杂交，F1代全为红花，否定了融合遗传
B.纯合子与纯合子杂交，后代一定是纯合子
C.纯合黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交的F2中将出现3/8的重组性状
D.YyRr产生的配子类型及比例不一定是YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1
第6题
A.在一个生物群体中，若仅考虑一对遗传因子，可有4种不同的交配类型
B.最能说明孟德尔分离定律实质的是F2的表型比为3:1
C.若要鉴别和保留纯合的抗绣病（显性）小麦，最简便宜行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
第7题
关于疯牛病致病因子的叙述，下列错误的一项是()
A．分类学上称为prion
B．其化学成分是prpsc
C．所致疾病类型为’rSE
D．不引起牛以外的其他动物疾病
E．可引起人的vCJD
第8题
A.红眼对白眼是显性
B.眼色遗传符合遗传规律
C.眼色和性别表现自由组合
D.红眼和白眼基因位于X染色体上
第9题
A.可用正反交实验判断基因所在的染色体类型
B.正反交的子代中雌性个体的基因型相同
C.反交的结果说明控制芦花与非芦花的基因不在细胞质中，也不在常染色体上
D.若正反交的F1各自自由交配，其后代表现型及比例相同
第10题
A.生物变异包括可遗传变异和不可遗传变
B.生物变异对生物体本身有的有利，有的有害
C.生物变异能为生物进化提供原始的材料
D.生物变异一定能产生新的生物类型
第11题
A.遗传药理学是研究遗传因素对药物反应影响的学科
B.遗传多态性可引起不同个体在服用相同药物时的药理学作用的差异
C.药物对机体产生的影响具有种属差异，种族差异，及个体差异
D.双胞胎间无遗传因素的差异
E.药物代谢酶、受体、药物转运蛋白等遗传多态性是遗传药理学主要研究内容
