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[单选题]

海德提出的有关态度改变的理论,可简称为()模型。

A.P-O-X

B.B=f(P,E)

C.TIRO

D.A-B-C

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更多“海德提出的有关态度改变的理论,可简称为()模型。A.P-O-XB.B=f(P,E)C.TIROD.A-B-C”相关的问题

第1题

朴素归因理论是()提出的。

A.海德

B.维纳

C.琼斯

D.凯利

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第2题

提出认知失调理论的美国社会心理学家是()。

A.艾宾浩斯

B.费斯廷格

C.洛钦斯

D.海德

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第3题

试论述海德的归因理论。

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第4题

根据海德的归因理论,外部归因是指归于个体的()本身的素质,如能力、努力等。

A.动机

B.运气

C.努力

D.能力

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第5题

美国心理学家霍夫兰德提出酌消费者态度改变模型认为,要说服消费者态度发生改变,需要经历的首个阶段是()。

A.注意

B.记忆

C.理解

D.接受

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第6题

引导人们参加与态度改变有关的活动来改变态度,也就是我们通常所说的“耳闻不如眼见,眼见不如亲身体验”,这属于()。

A.说服

B.宣传

C.组织规范法

D.职工参与法

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第7题

“最近发展区”理论是()最早提出的理论。

A.赞可夫

B.维果茨基

C.赫尔巴特

D.凯洛夫

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第8题

1912年,蒙可马利在其出服的《审计—理论实践》一书中提出()的概念,为现代意义上的内部控制奠定了理论和实践基础。

A.内部牵制

B.内部控制制度

C.内部控制结构

D.控制目标

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第9题

可制造性和装配设计的简称为()。

A.DFMEA

B.PFMEA

C.DFMA

D.DFSS

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第10题

陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论,下列有关“活教育”的表述正确的有()。

A.“活教育”的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”

B.“活教育”的课程认为“大自然,大社会都是活教材”

C.“活教育”的方法是“做中教,做中学,做中求进步”

D.“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则

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