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[单选题]

根据海德的归因理论，外部归因是指归于个体的（)本身的素质，如能力、努力等。

A.动机

B.运气

C.努力

D.能力

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发布时间：2022-10-17

更多“根据海德的归因理论，外部归因是指归于个体的()本身的素质，如能力、努力等。”相关的问题

第1题

根据维纳（B.Weiner)的归因理论，能力的归因属性是（)。

A.内部、稳定、可控

B.外部、不稳定、可控

C.内部、稳定、不可控

D.外部、不稳定、不可控

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第2题

根据维纳归因理论，努力程度属于影响成败的：（）A.内部稳定不可控因素B.内部不稳定可控因素C.外部

根据维纳归因理论，努力程度属于影响成败的：（）

A.内部稳定不可控因素

B.内部不稳定可控因素

C.外部稳定不可控因素

D.外部不稳定不可控因素

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第3题

根据韦纳的归因理论，下列说法错误的是（)。

A.机遇是外部的、不稳定的因素

B.任务难度是外部的、不稳定的因素

C.努力是内部的、不稳定的因素

D.能力是内部的、稳定的因素

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第4题

著名心理学家海德尔（Heider)发现，我们对人类自己和他人行为的归因主要是在哪三个维度上进行？（)

A.行为是由内在的原因引起的，还是由外在的原因引起

B.行为是稳定的，还是不稳定的

C.行为是不是可以控制的

D.根据行为的特点来进行对应的推理

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第5题

根据归因理论，若把失败归究于能力不够，其归因方式是（)。

A.内在可控的

B.外在可控的

C.内在不可控的

D.外在不可控的

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第6题

根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出()的归因。

A.社会视角

B.行为主体

C.刺激客体

D.情境

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第7题

影响学生的成败因素很多，有主观的客观的可控的不可控的，因此，根据归因理论，在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时，应本着实事求是的原则，是什么原因，就归为什么原因。（)

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第8题

小明将自己的数学考试不及格归因为自己不够聪明，这种归因属于（)。

A.内部不稳定归因

B.内部稳定性归因

C.外部不稳定归因

D.外部稳定性归因

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第9题

根据凯利的三维理论，如果()，就更可能做出内部原因的归因。

A.特异性低，共同性低和一致性高

B.特异性高，共同性低和一致性低

C.特异性低，共同性高和一致性高

D.特异性高，共同性高和一致性低

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第10题

在归因理论中，属于内部的、稳定的因素是()

A.能力

B.努力

C.运气

D.任务难度

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第11题

在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因。有明显的使自己处于有利位置，保护自我价值的倾向，这种倾向叫()归因偏差。

A.空间性

B.情境性

C.特异性

D.动机性

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