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[判断题]

相对固定的生产作业现场应组建急救小组,小组成员需经过专门的紧急救护培训班,且考核合格,并定期组织急救演练。()

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更多“相对固定的生产作业现场应组建急救小组,小组成员需经过专门的紧急救护培训班,且考核合格,并定期组织急救演练。()”相关的问题

第1题

医疗机构的门急诊应成立医院感染管理小组,小组由门急诊负责人担任组长,人员包括医师和护士,人员相对固定,应至少配备医院感染管理兼职人员一名()

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第2题

现场急救多发伤病人时应优先转运什么样的病人()

A.已经死亡的病人

B.伤情严重但救治及时可以存活的病人

C.经救护后伤情已基本稳定的伤员

D.骨折已固定者

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第3题

各单位应要求施工单位在发生有人员伤亡的生产安全事故后,事故现场人员立即拨打医院急救电话请求急救,具备条件的应进行现场抢救,并立即报告()

A.本单位负责人

B.监理单位的现场监理人员

C.各单位项目负责人

D.总部

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第4题

关于车辆维修作业的特点,说法错误的是()。

A.多工种交叉作业

B.生产作业环境复杂

C.作业时间短,相对劳动强度小

D.安全管理,点多面广

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第5题

生产现场和经常有人工作的场所应配急救箱,存放急救用品,并应指定专人()。

A.看管

B.使用

C.经常检查

D.经常检查、补充或更换药品

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第6题

地震灾害事故救援行动的主要工作有()。

A.成立紧急救援指挥部

B.划定现场紧急救助警戒区

C.对到场人员、装备进行分组

D.设立指挥、搜索、挖掘、急救小组

E.协助政府妥善做好灾后赔偿工作

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第7题

以下关于教师在小组中设立的“角色”的表述中,正确的是:()。

A.教师给予学生的角色既可以是程序性的,如计时员、联络员,也可以是认知性的,如提问者、总结员等

B.教师需要详细地向学生介绍每个角色的任务与工作

C.教师为小组成员设置角色应综合考虑任务的性质、小组活动的目标、教学活动设计、对小组行为的期待等多方面要素

D.在一个小组内,成员的角色越多越好

E.小组中的角色应该是固定不变的,具有一定的稳定性

F.“角色”只适用于相对复杂的学习任务,如基于项目的学习,而不适合于一些简单的、高度结构化的学习任务

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第8题

现场急救的四项技术()

A.清创包扎固定搬运

B.无菌清创包扎固定

C.止血包扎固定搬运

D.止血清创固定搬运

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第9题

()是指按照年龄或能力将学生编成人数相对固定的班级,由固定的教师在固定的时间、固定的地点对全班学生进行集体教学的一种组织形式。

A.班级授课制

B.小组教学

C.个别教学

D.网络教学

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第10题

现场生产工艺流程应保持相对稳定,如需改变,需有()。

A.领导指示

B.试验研究报告或可行性论证

C.由原设计部门重新设计

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第11题

现场急救技术包括人工呼、心肺复苏、止血、创伤包扎、骨折临时固定和伤员搬运等技术。()
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