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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

孤独症儿童的干预方法（）

A．早期介入

B．应用行为分析疗法

C．人际关系发展干预

D．结构化教育

E．社交故事

答案

暂无答案

发布时间：2022-08-26

更多“孤独症儿童的干预方法（）”相关的问题

第1题

根据美国国家孤独症中心2009年公布的研究报告，以下哪些是有科学实证证明的对孤独症儿童有效的康复教育方法（)

A.感觉统合训练

B.示范

C.前事包裹和行为包裹

D.学业干预

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第2题

张芳有个患孤独症的儿子，张芳把所有的精力都放在儿子身上。她对自己的丈夫公婆很有意见，觉得自己

付出太多，而丈夫一家人对孩子照顾不周。家人之间经常吵架，张芳感到很无助和疲惫。社会工作者了解了这一家人的情况后，开始积极地介入。他为张芳及其家里人进行辅导，让大家彼此表达自己的感受。张芳也慢慢地知道丈夫和婆婆并不是如自己所想的那样，家人逐渐互相理解，一起参与到孩子的治疗和生活中。这个案例中，社会工作者所做的工作是（）。

A.危机干预

B.家庭治疗

C.心理社会评估和干预

D.外展服务

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第3题

儿童孤独症是慢性病，病因尚无定论，也没有明确的治疗方法，所以不能用药物治疗。（)

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第4题

对特殊儿童的早期干预的目的包括（)

A.促进3岁以下残疾婴幼儿的发展

B.努力改善早期干预的康复效果

C.提高残疾婴幼儿成年后独立生活能力

D.提高家庭满足残疾婴幼儿特殊需要的能力

E.将残疾儿童发展滞后的可能性降到最低程度

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第5题

智障儿童的早期发现主要采用的方法是()

A.比较法

B.实验法

C.观察法

D.智力测验法

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第6题

以下哪一项不是儿童早期矫治需要干预的情况（)

A.个别前牙反合

B.后牙锁合

C.前牙深覆合没有咬伤腭侧牙龈

D.9岁时上中切牙仍未萌出

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第7题

小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。

A.单层次介入

B.系统性介入

C.递进式介入

D.多层次介入

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第8题

下列哪些不是对孤独症的误解（)

A.不需要关注孤独症的生命全程，只发生在儿童身上

B.对于没有语言的孤独症儿童可以借助于其他方式与周围环境进行沟通

C.孤独症孩子不憧得如何和别人交流、是没有情感的

D.孤独症是广泛性发育障碍

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