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[单选题]

学校教育对个体身心发展具有特殊功能,主要是因为它具有相对稳定性、可控性和()。

A.实践性

B.随意性

C.开放性

D.专门性

答案
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更多“学校教育对个体身心发展具有特殊功能,主要是因为它具有相对稳定性、可控性和()。”相关的问题

第1题

“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。

A.遗传因素

B.环境因素

C.学校教育

D.个体因素

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第2题

个体身心发展受到多种因素的影响,但主要是受遗传素质、成熟、环境、学校教育和_______的影响。这
五个方面的因素相互联系、相互交织,共同作用于个体的发展。

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第3题

关于个体身心发展的一般规律, 下面的哪种表述是错误的 【 】A.个体身心发展具有个别差异性 B.

关于个体身心发展的一般规律, 下面的哪种表述是错误的 【 】

A.个体身心发展具有个别差异性

B.个体身心发展具有阶段性

C.个体身心发展具有不平衡性

D.个体身心发展具有可逆性

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第4题

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是
身心发展具有___ 的特点

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第5题

个体身心发展具有 【 】A.无序性 B.无规律性C.不平衡性 D.无个别差异性

个体身心发展具有 【 】

A.无序性

B.无规律性

C.不平衡性

D.无个别差异性

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第6题

有关适应性辅导特点错误的是()。

A.辅导对象是身心发展正常的学生,但在发展方面仍有潜力可挖,心理素质尚待完善

B.辅导着重解决的问题,是学生的正常需要与真实状况之间的矛盾冲突

C.是现代学校教育的一个重要组成部分,将纳入学校教育的总体目标

D.强调发展的原则,即促进心理素质的发展

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第7题

素质是人在先天生理的基础上,受后天环境及教育的影响,养成的比较稳定的身心发展的基本品质,具有()特征。

A.相对稳定性

B.遗传性

C.多样性

D.个体差异性

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第8题

影响人发展的因素有()

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

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第9题

举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面?

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第10题

“陵节而施”违背了人的身心发展的()。

A.顺序性

B.互补性

C.个体差异性

D.不均衡性

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第11题

关于爬行对婴幼儿身心发育的重要意义说法不包括()

A.全身肌肉得到了锻炼

B.增强免疫功能

C.促进协调能力的发展

D.促进游戏能力的发展

E.以上都是

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