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[单选题]

“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。

A.遗传因素

B.环境因素

C.学校教育

D.个体因素

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更多““蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。 A.”相关的问题

第1题

“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”这一说法,反映了人的发展的影响因素中的 【 】A.环境 B.

“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”这一说法,反映了人的发展的影响因素中的 【 】

A.环境

B.遗传

C.教育

D.主观努力

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第2题

“蓬生麻中,不扶而直。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响()

A.环境

B.遗传

C.教育

D.经济条件

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第3题

下列句子中,存在宾语前置现象的有()。

A.臣头今与璧俱碎于柱矣

B.身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄

C.前世不同教,何古之法

D.古之人不余欺也

E.救火而不死者,比胜敌之赏

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第4题

下列句子中"焉"字作兼词用,相当于"于之"的是()A.危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣。B.焉足以知

下列句子中"焉"字作兼词用,相当于"于之"的是()

A.危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣。

B.焉足以知是且非邪?

C.斯天下之民至焉。

D.于是焉河伯欣然自喜。

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第5题

(一)阅读《论语.季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答21~23小题。 冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲

(一)阅读《论语.季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答21~23小题。

冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”

21. 这段文字运用了哪几种修辞手法?(4分)

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第6题

下列句子中“焉”字作兼词用,相当于“于之”的是 ()A.予是焉河伯欣然自喜。B.焉足以知是且

下列句子中“焉”字作兼词用,相当于“于之”的是 ()

A.予是焉河伯欣然自喜。

B.焉足以知是且非邪?

C.斯天下之民至焉。

D.危而不持,颠而不扶;则将焉用彼相矣?

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第7题

??阅读下面的文言文,完成下列各题。 夫得言不可以不察,数传而白为黑,黑为白。故狗似玃①,玃似母猴②

??阅读下面的文言文,完成下列各题。

夫得言不可以不察,数传而白为黑,黑为白。故狗似玃①,玃似母猴②,母猴似人,人之与狗则远矣。此愚者之所以大过③也。

宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井④,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

子夏⑤之晋,过卫,有读史记⑥者曰:“晋师三豕涉河。”子夏曰:“非也,是己亥也。墨盒己与三相近,豕与亥相似。”至于晋而问之,则曰“晋师己亥涉河”也。

辞多类非而是,多类是而非,是非之经⑦,不可不分,此圣人之所以慎也。然则何以慎?缘物之情及人之情,以为⑧所闻,则得之矣。

【注】①玃(jué):大猕猴。②母猴:又叫沐猴、猕猴。③过:错误。④穿井:打井。⑤子夏:孔子的学生。⑥史记:史书。⑦经:界线。⑧为:这里是审察的意思。

文中能够表明本文中心论点的一句话是什么?采用了什么论证方法???

“丁氏穿井”闹出了什么笑话?为什么会出现这样的笑话?子夏为什么敢于质疑书上的记载?

将文章最后一句话(画线部分)译成现代汉语,并说说它的含意?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第8题

下列各组句中加点的字,意思相同的一组是()A.故今具道所以,冀君实或见恕也或大呼命酒,或移坐更近

下列各组句中加点的字,意思相同的一组是()

A.故今具道所以,冀君实或见恕也

或大呼命酒,或移坐更近之

B.危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣

狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发

C.汉兵死者过半,汉矢且尽

公语之故,且告之悔

D.梁使三反,孟尝君固辞不往也

夫才德不称,固自知之矣

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第9题

“富者,人之情性,所不学而俱欲者也”出自于()

A.《平准书》

B.《李斯列传》

C.《货殖列传》

D.《魏其武安侯列传》

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第10题

《始得西山宴游记》中,最能体现作者游西山后精神解脱,达到物我两忘境界的语句是()A.悠悠乎与颢

《始得西山宴游记》中,最能体现作者游西山后精神解脱,达到物我两忘境界的语句是()

A.悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯

B.引觞满酌,颓然就醉,不知日之入

C.苍然暮色,自远而至,至无所见,而犹不欲归

D.心凝形释,与万化冥合

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