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[单选题]

某特级教师兼任两班学生的班主任,一班为“尖子班”,另一个班为“差生班”,然而无论她做哪一个班的班主任,都使得班级有了很大的进步,这位老师采取的是不一样的管理方法,这与哪种管理理论是一致的?()

A.组织管理理论

B.人本管理理论

C.行政管理理论

D.权变管理理论

答案
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更多“某特级教师兼任两班学生的班主任,一班为“尖子班”,另一个班为“差生班”,然而无论她做哪一个班的”相关的问题

第1题

接班人员要认真审阅值班日志,明确()的情况并在值班日志上签字后,交班人方能下班。

A.本班

B.上一班

C.上两班

D.上三班

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第2题

班主任李某怀疑班里学生张某早恋,为掌握张某的思想动向。多次翻看张某的书包。李某的做法()。

A.正确,教师有管理学生的责任

B.正确,教师有教育学生的权利

C.不正确,侵犯了学生的财产权

D.不正确,侵犯了学生的隐私权

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第3题

某小学二年级一班的平均身高是160,标准差是16;平均体重50,标准差是10,则该班学生身高的差异系数是()

A.0.1

B.0.2

C.0.3

D.0.4

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第4题

某产品流水生产,计划日产量为150件,两班生产,每班规定有12分钟停歇时间,计划废品率为5%,那么该产品生产的节拍的计算公式应为()
某产品流水生产,计划日产量为150件,两班生产,每班规定有12分钟停歇时间,计划废品率为5%,那么该产品生产的节拍的计算公式应为()

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第5题

小学学校里,少先队的中队辅导员一般由()兼任。

A.学校领导

B.大队辅导员

C.小学生

D.班主任

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第6题

班主任工作从根本上讲,是以()为最终目的的教育活动。

A.学生发展

B.提高学生成绩

C.养成良好习惯

D.提高学生综合素质

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第7题

陈某是某中学住校生3月9日晚10时许,陈某上完晚自习后回到寝室10点半左右,陈某离开寝室第二天,陈某没有出现在课堂上3月11日下午,陈某的母亲到学校探望时没有看到儿子,急忙找到班主任,班主任赶紧向校方报告得知陈某失踪,校方发动全校师生四处寻人,陈某的父母也通知亲友全城搜索,然而均无结果后陈某的父母向法院提起诉讼,要求校方赔偿,法院判决学校赔偿5万元请问:案例中,学校违反了下列哪项安全管理制度?()

A.学校应当建立用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度,定期进行检查或者按照规定接受有关主管部门的定期检查,发现老化或者损毁的,及时进行维修或者更换

B.学校应当建立学生安全信息通报制度,将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息,及时告知其监护人

C.学校对于政府保障配备的消防设施和器材加强日常维护,保证其能够有效使用,并设置消防安全标志,保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通

D.学校应当严格建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度,保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点

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第8题

7月28日,某中学教师黄某在学校暑假补课期间,被在学校补习的周某某之子喊绰号,黄某及班主任陈某某在对周某某之子进行批评教育时,打了孩子脸部几耳光2014年7月30日,周某某及家属将孩子送到医院住院治疗之后周某某以其子被黄某、陈某某打伤及学校假期违规给学生补课要到相关部门反映为由,要挟黄某、陈某某赔偿11万元黄某、陈某某担心周某某到相关单位控告反映会影响自己和学校,后经多次协商,2014年8月3日,黄某、陈某某以学校的名义与周某某签订协议,被迫赔偿周某某4万元(其中,黄某赔偿3.5万元,陈某某赔偿0.5万元)双方签订协议后的次日,周某某之子出院,住院期间的医疗费用1835.66元由黄某、陈某某承担法院经审理认为,周某某以非法占有为目的,以其子被黄某、陈某某打伤及学校假期违规给学生补课要到相关部门反映为要挟,迫使黄某、陈某某赔偿其4万元的这一行为已触犯《刑法》,构成敲诈勒索罪遂以周某某犯敲诈勒索罪判处有期徒刑三年并处罚金5000元请问:案例中,学生家长周某某的行为属于下列哪种“校闹”行为?()

A.殴打他人、故意伤害他人或者故意损毁公私财物的

B.侵占、毁损学校房屋、设施设备的

C.以不准离开工作场所等方式非法限制学校教职工、学生人身自由的

D.跟踪、纠缠学校相关负责人,侮辱、恐吓教职工、学生的

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第9题

初中某同学在学习上散漫,不刻苦,不认真,在班里“自助阅读活动月”的活动中,吴文老师听取了班主
任的意见,给这位同学推荐了几本名人传记和名人发奋读书的故事集,以使该学生理解刻苦学习的意义,这里主要运用的德育方法是()

A.说服教育法

B.实际锻炼法

C.榜样示范法

D.品德评价法

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第10题

为改正学生乱丢垃圾的恶习,维持教室的卫生秩序,班主任老师把学生分为若干小组,进行分组评比。如果小组卫生良好,就奖励一朵小红花给该组学生。该老师采取的方法是()

A.行为塑造法

B.系统脱敏法

C.行动调解法

D.代币奖励法

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